吹泡泡作文400字三年级（一）：
“啪噗，啪噗，啪噗……”是谁在吹泡泡？哦，原来是XXX班啊！
林老师先把我们带到宿舍旁的雨棚里，然后粘了点泡泡液，按了一下开关，“咻”，五颜六色的泡泡飞了出来，有红的、黄的、白的……色彩斑斓，好看极了。有的一个一个，像在散步；有的三三两两，像在聊天；还有的五十个六十个粘在一起，像在旅游。林老师还意外的吹出了一条长龙，它们越飞越高，渐渐地消失在远处的松树上。
我打碎了一个泡泡，“噗”的一声，泡泡就变成了一点泡泡液，我又打碎了一连串的泡泡，“哎呀！我的手上都是史莱姆了呀！”我大叫一声。
忽然，一个同学在我头上喷了很多泡泡，小毛、小宇、小周都过来轻轻拍我的头，我的耳朵里一直回荡着“噗、噗”的声音。有些泡泡飞到草叶上，给小草打扮；有些泡泡飞到树上，和树问个好；还有些泡泡飞进宿舍，和住宿生一起睡觉……
终于轮到我了，我毫不费力的拿起泡泡枪，数了数，足足有67个孔，我粘了粘泡泡液，按了开关，吹出了几个小泡泡和一个“O”字。尤其是第三次，一条长龙被贴在雨棚上，真好玩。
和同学们一起在学校里玩，是多么有趣啊！
吹泡泡作文400字三年级（二）：
“嘟嘟嘟，嘟嘟嘟……”泡泡机吹出来非常非常多的泡泡。
今天，林老师带我们去雨棚下完泡泡机。泡泡机吹出了许多色彩斑斓的泡泡，它们圆圆的，一串串的，看上去像珍珠一样。它们慢慢地飞向天空，最后消失不见，变成了“白云”。
“啪啪啪”，远处传来了同学们的拍手声。怎么回事？原来是同学们在那边拍泡泡呢！
突然，吴吴拿着泡泡机来到了后面，“哇！好多泡泡呀！”我开心地说道。这时候我们开始了“狂暴状态”，“啪啪啪，啪啪啪。”同学们拍手的速度变快了很多，泡泡瞬间就被我们拍完了。
泡泡们非常调皮，有些飞到了草地上，不仔细看还以为它们都是晶莹的露珠呢！有些飞到了树叶上，把树叶当成了景观台，站在上面欣赏底下的风景呢！有些飞上了天空，变成了航天员，打算去探索月球的秘密。
回到教室，林老师决定在教室里也玩一会泡泡机。前面的泡泡还很正常，后面就突然吹出了一条“泡泡长龙”。“噗噗噗”，胡胡一下子把泡泡长龙消灭了。这时候，林老师来到我这里，泡泡机居然吹出了一条“幼崽龙”。我也一下子把“幼崽龙”消灭了。
这真是快乐的一天呀！
吹泡泡作文400字三年级（三）：
“快看，有泡泡！”哪里来的声音呢？原来是XXX班在玩泡泡。
林老师带我们来到雨篷下，几个同学拿出泡泡机，先把泡泡液倒在一个容器里，接着拿泡泡机蘸了一下泡泡液，然后按下按钮，一连串泡泡喷了出来。
泡泡有的像一颗晶莹剔透的珍珠，有的像一个透明的葫芦，有的像一条长龙，还有的……泡泡不仅形状各异，而且色彩斑斓，有透明的，有黄色的，有蓝色的，还有……
只见欣汝一手拿着泡泡机，一手拿着装满泡泡液的容器，用泡泡机蘸了一点儿泡泡液，按下按钮，“嘟嘟嘟”，吹出了好多泡泡，有的只有一个，有的三三两两，有的成群结队，泡泡实在太可爱了！
佳佳的泡泡机像一台照相机，要不是林老师说玩泡泡，我以为是要给我们拍照呢！佳佳按下按钮，喷出来各色各样的泡泡，有的像水珠一样小，有的稍大一下。
泡泡飘到草地，和小草说话。泡泡飘向天空，是去太空旅行的吧！泡泡飘到了我手上，还没碰到，就马上破了。
我想变成一个泡泡，这样，就可以去埃及，探索金字塔的未解之谜；去山东城子崖遗址，了解古代瓷器文明；去北京故宫，想象当时京城的繁华……
我正想着，一个泡泡从我头上飘过，我用手指一戳，泡泡破了，我也从一个人的臆想中清醒过来。
这会儿轮到我了，我拿着加特林泡泡机，按下按钮，“嘟——”成千上万的泡泡吐了出来，好刺激呀！我又按了一下，更多的泡泡喷射出来，像下起了一场泡泡雨，同学们都追逐着泡泡跑着，跑着……