课堂上的一件事（一）：
上课了，老师出了一道题，画一个长方形，在对角画上一条弧线，使长方形变成一个在上面的图形和一个在下面的图形。
老师问我们说；上面的图形大还是下面的图形大。我们异口同声地回答；下面的图形大。经过老师再三地讲解，我们又有了一个答案，是一样的大小，因为长方形的对边是相同的，所以两个图形才一样大。
我懂得了只要我们仔细观察，再难的题也一定会解答的。
课堂上的一件小事（二）：
今天上课，班级一切正常，我们气氛一直很好。像平时一样，我随意叫了位同学。没想到却遇到这位同学的冷遇。 这位同学先是不理我，我多次询问也不作答，即使说话了也是带着不满的口气。最后我又给他台阶，想私下解决 便让他在走廊门口等我，可是他还是沉默抵抗。为了不影响班级上课，我便先搁置了这件事。下课后我找到班任说明了情况。在班任的帮助解决下，这个孩子认识到了自己的错误，来到我办公室的时候他哭了。通过了解后，得知这个孩子在初中时就对英语老师特别抵触，所以才有了今天这个事件。
通过这件事，我深深感受到教师的一举一动、一言一行对学生都有非常深远的影响。对于不同性格的孩子，我们要采取不同教育方式。但无论哪种教育方式都离不开一个字爱！希望所有老师都能用心把爱和温暖传递给每个学生！
以此念自勉，与君共勉！
课堂上的一件事（三）：
《作文报》来了！班长捧着厚厚的一叠报纸走进教室，边数边发 。“嘶”没等他松手，我急忙上前，猛地一抽，报纸破了。这下发给谁呢？我俩你看看我，我看看你，都呆住了······
我想：这下完了，班长一定会把这件事告诉老师，而且要把那张被撕破的报纸给我。我非常害怕老师会批评我，而且也不想得到那张破报纸。结果，班长并没有给老师说，而是把那张报纸放在最后，拿了一张非常崭新的报纸给我。发到最后，我发现班长拿着那张撕破的报纸，做到自己的座位上，认真地看着。
我的心里涌起了一阵暖流。真不愧是我们的好班长啊！
发生在课堂上的一件事（四）：
今天，水天一被王老师骂了一顿。
数学课上，王老师让我们做练习册。水天一有一道题不会做，他就去问王老师。他离王老师很远，跑的时候不知怎么回事摔了一跤。但是他并没有立即站起来，而是在地上爬过来爬过去。王老师一下子被气得火冒三丈，他提高嗓门儿说：“你这是怎么回事？到底懂不懂得课堂纪律？”水天一回答说：“纪律关我什么事儿！”“那你给我出去吧！”王老师边说边往水天一跟前走去。到了水天一跟前，他一把揪住他的耳朵把他拉到了教室外面。
调皮捣蛋不是什么好事儿，希望我们每个同学都能在课堂上遵守纪律！
发生在课堂上的一件事（五）：
“呜呜呜，我不上学了，不上学了。”这种声音从我们班里一声声传出。
这声音是我们班的“男子汉”王强（化名）发出的。其实就因为一点鸡毛蒜皮的小事。自习课上，他的女同桌 “入侵”了他的“领地”。王强是我们班的一头“倔驴”，很不服气，就开始“进攻”了。两个人开始了“胳膊肘大战”，你顶顶我，我挤挤你，谁也不让着谁。这件事让平时就爱替别人打抱不平的张路怡知道了，她就替她的好朋友抱不平，还迅速编了一首诗“赠”给王强：日照香炉生紫烟，王强来到厕所间。小李飞刀一瞬间，马上变成老太监。
大家听了，都哈哈大笑起来，大家都打趣地叫他“老太监”。王强的脸刷得红了，觉得很没脸面，就出现了开头的那一幕。
其实，这件事只要每个人都让出一小步，就能平息了。学会宽容，许多矛盾就不会产生了，宽容是一种美德。