老师影响了我作文800字（一）：
池宇珊
我虽为书虫，爱好各类书籍，却并不喜欢那些“无趣”的书籍——类似散文的那些——至少，在遇见三毛以前。
初遇三毛，也只为应付“打卡”、“阅读推荐书单”等一众老师们留下的、令学生们头痛不已的“苦差”而已。然而，三毛那本在书柜中存放已久、积灰甚厚的《流星雨》却引起我阅读的兴趣。自此，我于散文一类的阅读就一发而不可收拾。尤其三毛率真的性格、优美的文笔亦影响了我，以致那一段时间文风突变，不必求老师的心理阴影，连自己事后看了也会哭笑不得。
虽说散文阅读的方面《流星雨》给予我的影响最大，但最得我青睐的还是三毛的《撒哈拉的故事》。书中那些有趣的故事掩着她对失去的丈夫的深深思念与对生活的热爱，跨过漫漫时光，穿透纸背和文字，以致传到我的心底。我的阅读不再是单纯的阅读，我更像是一个披着读者的外衣的旁观者，一个只有作者才能看得见的人，时时刻刻陪伴在她身边，静观她的生活，感受她的感情，陪她一起度过每个充实的一天。我的阅读更像是与作者发自内心、直抵心灵深处的交流，跨越时间，跨越空间，跨越语言……
记忆最深的，是她每隔一段日子就一定会有的到城里的采购。她一定会把车洗得干净，才开车出去——虽然回来时往往会载着满满一车的食物、沙土和小孩子的脏手印。去时的路上常常会与那两个交警进行第无数次斗智斗勇，结果总是三毛开着车羊场而去，开出很远还笑得停不下来。进城后，车必然会停在超市的后院里或后门外，三毛抓着一张长长的单子在超市里采购物品，指挥在超市工作的一见到三毛来就像见了就行一样不停诉苦且甘愿为她开后门的警察们往车上搬运一箱箱自家用的、帮邻居们购买的食物、饮品、药物等等杂七杂八的东西，再攥着那张长长的单子去付钱，潇洒地开车扬长而去（路上会顺便带小孩子们兜风，脏手印就是他们的杰作），留下一大群拼命插队、叫嚷的抢购日用品的撒哈拉妇女们和愁眉苦脸、满面不耐的为了工作而不得不应付那些吵闹的妇女们的军人们……
三毛的《撒哈拉的故事》以后，散文成为我课外阅读书目之中的“新宠”，书柜中已落灰的散文书籍们转眼焕然一新。它们风格不同的语句、同样优美的文字打动着我，使我爱上它们。
老师影响了我作文800字（二）：
我们班主任说过，在我们一生中会遇到很多影响我们的人，他们就像指路的明灯，为我们指明方向；有的就像朋友，给我们有力的支持。现在我已经是快毕业的学生了，我碰到了一位影响了我的老师，那就是陈老师。
我们班说脏话是从三年级的时候开始的。那时3号他们也不知道从哪里学来的脏话，天天在班里说。我们班有很多男生和女都染上了这个坏习惯，就连成绩最好的几个同学也学会了。我那时下课不在班里，是和我五年级的好朋友去抓蚂蚁和蜗牛，后来我看班里人都在说，就以为是好语言，也学了起。
六年级了，班主任知道脏话还在说，包括我在内。可六年级陈老师说，当个文明的毕业生要不说脏话。这可很难嘞，我以前尝试过的，比跟吸烟上瘾的人一样，一天不吸烟，稍微轻点，坚持四五天就坚持不住了，根本管不住的。陈老师的计划实施了，我第一天就违约了，我就说嘛！
可第二天，我跟平常一样说话，却一句脏话也没说，我好疑惑：怎么回事呢？我想，这可能是我今天心情好吧。
第三天，我依旧没有说一句脏话。哦，这就有意思了，是我转运了吗？
接着第四天也没说。我想：这可是我没控制哦，是它自己不说的，而且也不像以前一样饥渴难忍。经我稍加思索，我知道了，答案是：我有毅力了，我长大了。
我要一直保持这个好现象，我要感谢陈老师，是您让我不知不觉的戒掉了脏话。如果没有您，我就失败了，六年级可能想也不会想我会有进步。
我幼儿园胆子小，信心不足，午睡时连想上厕所也不敢报告老师，结果每天都是一摊湿。我记得我幼儿园最大胆的事就是上小学一年级之前大班毕业时，学校要求参观小学和表演节目，我和幼儿园同学一起表演《熊出没》这个节目，在很多人的目光下，在文化文化广场，我演的是光头强，这是我最大胆的一次演出。1到3年级也都是很胆小的。但自从上了陈老师的课后，特别是陈老师当了班主任后，我胆子大起来了，自信也回来了，陈老师安排的节目我基本都会参加。最终，在六年级我找到了类似于家的感觉，开始和陈老师说真心话了。陈老师，谢谢您，是您培养了我的自信与大胆，让我敢于发表自己的意见，敢于表达自己的诉求了。
陈老师，小学生涯快结束了，我能在小学遇到您，是我的幸运！
老师影响了我作文800字（三）：
知识的海洋十分广阔，要想获得这些知识我们除了看书，更多的是从老师那里获取，老师是我们学习生涯中的引航人。下面，我就向大家介绍一下对我影响很大的老师——杨老师。
杨老师是四年级才开始教我们语文的，初次见到杨老师时，她给我的印象是和蔼、温柔、那样的亲切。一双明亮又会说话的大眼睛，高高的鼻梁上还架着一副眼镜，一看就是一个饱读诗书、知识渊博的文人。乌黑油亮的卷发披在肩上，脸上常常露出温暖的笑容。我立马深深地喜欢上这位温暖的老师。
杨老师有着丰富的语文知识，经常给我们补充语文课外知识，引起我对学习语文极大的兴趣。她教学方式也很特别，教给我们的知识不是死的，而是活的，不是一朝一夕可以获得的，而是日积月累的。记得有一次，杨老师兴冲冲地走进教室，对我们说：同学们我们来玩一个游戏，需要两名男同学上台配合。”男生们都感到不安，没有一个敢举手的，就在这时刘庭轩把手高高地举起，还在犹豫不决有的孙健翔同学也举起手来。杨老师边把他们请上台边说：“今天我们进行掰手腕比赛，寻找大力王。”他们两个听后立马摩拳擦掌，跃跃欲试，都对自己非常有信心。当杨老师宣布比赛开始时，有一些同学都激动的站了起来，恨不得能跑到最前面去观战。比赛持续了几分钟，此时他们俩都面红耳赤满头大汗，突然孙同学大喊一声，猛地一发力赢了这场比赛。杨老师笑眯眯的表扬了两位同学并对我们说：“同学们，今天我们的作文就是‘寻找大力王’哦！”我这才恍然大悟原来我们刚才是上了一堂生动的作文课啊！我刷刷地写起来，手中的笔像是被施了魔法一样，思如泉涌，优美的语言文字不停地从笔尖中涌出来。这完全不像我平时写作文时愁眉紧锁，咬着笔杆不知道如何下笔的风格啊！真的是从一堂课开始爱上作文！
杨老师热爱阅读，写作，喜欢书法，“天道酬勤”这是杨老师经常说的一句话。受杨老师影响我把“腹有诗书气自华，最是书香能致远”当成我的座右铭，学习很苦，坚持很酷，努力积累知识，努力像杨老师说的：一手好字，海量阅读，下笔千言，最佳成绩靠近！