我为什么当老师第九期观后感（一）：
在第9期“我为什么当老师”师德学习中，聆听了6位年轻老师的成长故事，让我感触很深，他们怀揣着梦想，以坚定信念，扎根讲台；他们用大爱去灌溉、呵护学生的幼小心灵，努力做孩子心中的好老师；他们用自己的实际行动，通过努力奋斗，写出属于自己的教书育人的精彩故事。这让我回忆起自己的成长历程，从教25个春秋里，既有蹒跚的前行，也有成功的喜悦，既有艰辛的探索，又有执著的追求。我是幸运的，幸运成为一名教师！幸运遇到了好领导、好同事的帮助。我也是幸福的，遇到了纯真而可爱的孩子们；我把真情给了孩子们，把真爱给了三尺讲台，把青春奉献给了平凡而光荣的教育事业。在今后的教育旅程中，路漫漫其修远兮，我将上下而求索，用执著和热爱续写人生的新追求，用真心和爱心谱写园丁的新乐章。作为一名人民教师，我们要把培养担当民族复兴大任的时代新人作为我们的使命，辛勤耕耘，潜心治学，开拓创新；始终不忘初心，心怀大爱，立德树人，做到心中有国家，心中有学校，心中有学生，争当一名“四有”好老师。
我为什么当老师第九期观后感（二）：
本期师德视频介绍了六位年轻教师虚心好学，潜心耕耘，短短几年时间就成为能独当一面的骨干教师的事迹。他们的努力令人敬佩。看着年轻教师充满朝气的脸庞，仿佛看到当年青涩的自己，弹指之间自己就已经是从教21年的中年教师了，不敢说自己已经是能够独当一面的骨干教师，但是敢肯定地说，仍然坚定为师的信念，不忘育人的初心。从教多年，已经站稳讲台，但是依然存在很多的不足，社会在不断地进步，各种教学配套技术、教学理念不断更新，仍然需要不懈怠地学习。在育人的路上，永远没有停顿的脚步，年轻人需要扎实打好基本功，老教师需要更新教育理念，不断提升自己的各项能力。
助推东莞品质教育建设，需要你我他共同的努力！
我为什么当老师第九期观后感（三）：
看完“我为什么做老师”第九期，我的感悟以下：你想学生怎样，首先你要做好。学生总是模仿教师，所以为人师表要以身作则，处处严格要求自己，用自己的模范行为去影响学生。“喊破嗓子，不如做样子”，榜样的力量是无穷的，用自己美的语言，美的行为，美的心灵来影响教育孩子。每一个学生都是祖国的希望和未来教师要爱自己所教的全体生，一视同仁。我们教师要善于理解学生，理解是产生关心和爱的情感的前提，不善于理解人则很难去关心他，很难对他产生爱的情感。
我为什么当老师第九期观后感（四）：
初登讲台，满腔热忱，对年轻老师来说，择一业、精一事、终一生，这是教书育人、逐梦前行的良好开端。青年，是希望，是未来，更是顶梁柱。东莞市的“品质课堂”，就是为不同年龄段教师“搭台子”、“铺路子”、“架梯子”，有平台才有展现自我的机会，才有成长的空间。潜力就是要扎实打好基本功，要有日进一寸不懈怠的沉稳专注力，要成为对所有学生都有影响的老师，要与学生团结在一起，心灵相通，拥有挑战主流知识体系的勇气，勇于创新。
我为什么当老师第九期观后感（五）：
经师易遇，人师难遇。单纯传授知识的老师容易遇到，为人师表，身正为范的老师难求。习近平总书记提倡的“四有”好老师，有扎实学识是经师方面的要求，而有理想信念，有道德情操，有仁爱之心都是人师方面的要求。从这一点上看，也能知道作为老师，师德师风的重要地位。学高为师，身正为范，教师不仅要在自己的学科专业上有过硬的素质，充沛的知识储备。更重要的，教师还是学生模仿的对象，教师应该能当得起学生的优秀榜样。就像张桂梅老师说的那样，我要求学生做到的事情，我自己也都要做到。其身正，不令而行。身不正，虽令不从。教师应该以身作则，饱含着对知识的好奇心，终身学习的热情，成为学生热爱学习的优秀榜样。
我为什么当老师第九期观后感（六）：
观看了第九期“我为什么当老师”的学习视频，我了解了许多青年教师的教学情怀与育人理想，也让我有了学习的榜样。对于像我们一样二十几岁的青年教师来说，要做到择一业、精一事、终一身，正是教书育人筑梦前行的良好开端。我们要以饱满的热情走进课堂，传道授业解惑，勇敢抓住每一次的成长机会，利用好每一个成长平台，挖掘自己无限的潜能。相信我们只要敢想敢为，坚定从师信念，不断打磨自身业务能力与专业知识，一定可以成为学生成长道路上的引路人，成为一名卓越的教师。
我为什么当老师第九期观后感（七）：
观看了本期视频，6位还不足30岁的青年教师的心路历程让我深有感触，看到他们在青春奋进中坚定师者信念，接续爱与教导，开启无限潜力的教育人生，让我也明白自己多年坚守的意义——以理想传递理想，以情怀感染情怀。助推东莞品质教育建设，做有潜力的莞邑良师，需要我们坚定为师有信念、坚守讲台志不移的理想追求。
我为什么当老师第九期观后感（八）：
观看完第九期的“我为什么当老师”后，我诸多感慨。尤其深深感慨于视频中的每一位老师对教育事业的热忱，正因为这份热忱使得他们在最初站在讲台上的时候就不断钻研，不断对自己提出更高的要求，并且坚持不懈，用努力浇灌自己的目标，最终使得自己更上一个台阶。同时，这些老师也在这个过程中，浸润了每一位学生的心灵。磨课、写教案、打磨设计、以学生为中心……这些教学的要求是每一位新手老师需要去努力完成的，通过这一个个鲜活的事例，让我也拥有了勇气与信心，抓住每一次成长的机会，希望自己能够在这一个个成长的机会中，努力传递知识的火种，点燃思想的火花，相信未来的我也能书写属于自己的华丽的教育篇章。
我为什么当老师第九期观后感（九）：
“我为什么当老师”第九期观后感：习近平总书记提出老师不仅要做传授知识的教书匠，更要培养学生品德品行。除了做传道受业解惑的经师，还要做人师，以自身高尚的情操、理想信念鼓舞学生、感染学生、引领学生，以德立身，以德立行，以德施教。立志把学生培养成有本领有理想有担当的社会主义事业接班人。总之，好老师就是做经师和人师的统一者。这是常识，也将成为老师们的共识。
我为什么当老师第九期观后感（十）：
看到六位优秀的青年教师，他们通过不断向身边榜样学习、反复磨课、精心打造课堂，从初登讲台的青涩一路走到具备潜力的莞邑良师，为我们青年老师树立了非常好的榜样。初出茅庐，初登讲台，我们每一位青年教师都拥有无限的潜能。从青年教师向优秀教师的跨越，就需要我们坚定理想信念，抓住每一次成长的机会，拓宽教学宽度，积累教学厚度，提升教学高度，往深处扎根，向高处生长，书写出我们的精彩故事。
我为什么当老师第九期观后感（十一）：
”我为什么当老师”第9期主题师德课的主题是助推品质教育建设，做有潜力的莞邑良师。视频中6位还不足30岁的优秀青年教师的事迹告诉了我，坚定信念、扎根讲台，谦恭虚己好学乐学，打好基本功、与日俱进，这是广大青年教师践行有理想的教育成为“四有好老师”、当好“四个引路人”的必经之路。在青春奋进中坚定师者信念，接续爱与教导，才能开启无限潜力的教育人生。让我们一起加油！
我为什么当老师第九期观后感（十二）：
看完本期几位青年教师坚持着“专业、认真、负责”的初心，在平凡的教育岗位上努力做一名不平凡的教师，深受感动。同样作为一名美术教师，我始终坚持在教学中做到寓教于乐，尊重、信任学生，让学生做课堂的主人，营造轻松活泼的气氛，展现美术课堂的无穷魅力，让学生深深喜爱上美术课，培养学生发现美的眼睛、创造美的能力。在往后漫漫教学路上，我也要坚持向前辈学习，正如柴松方老师所说“潜力就是扎实打好基本功，日进一寸不懈怠的沉稳专注”，坚守初心，做一个基本功扎实、有责任心的新时代好老师！
我为什么当老师第九期观后感（十三）：
“我为什么当老师”第九期主题师德感想：观看完这期视频突然想到一句话“冰冻三尺，非一日之寒”，只有沉淀了自己，才能做好每一件事。我认为教师职业的最大特点是培养、塑造新一代，自己的道德品质将直接影响下一代的成长。在教育活动过程中，教师既要把丰富的科学文化知识传授文化知识传授给学生，又要用自己的高尚人格影响学生、感化学生，使学生的身心健康地成长发展。因而教师必须要有高尚的思想境界，纯洁美好的心灵。在工作中，教师要安贫乐教，甘于奉献。必须耐得佳寂寞，受得佳挫折，将自己的所有精力全身心地投入到教学实践中去，正如著名教育家陶行知所说的“捧得一颗心来，不带半根草去”。
我为什么当老师第九期观后感（十四）：
今天，观看了《我为什么当老师》第九期主题师德课之后，我有了更深入的思考。
要做好教师，就要做业务精湛的专业者，深入掌握精深的学科专业知识、学生成长规律知识、教育教学规律知识的基础上提高自身的教育教学能力，课堂管理能力，教书育人的本领。只有学而不厌，才能诲人不倦。老师自身要做一个终身学习的践行者。
习近平总书记曾提到老师不仅要做传授知识的教书匠，更要做培养学生品德品行品味的大先生。除了做传道授业解惑的经师，还要做人师，以自身高尚的情操、理想信念鼓舞学生、感染学生、引领学生，以德立身，以德施教。立志把学生培养成有理想有本事有担当的社会主义事业接班人。总而言之，好老师就是做经师和人师的统一者，应成为老师们的共识。
我为什么当老师第九期观后感（十五）：
看完“我为什么当老师”第9期，看到东莞的青年教师热爱教育工作，在工作中保留自己的特色。他们在一步一步踏实的工作中，摸索出适合自己的教学模式，以充沛的精力、旺盛的斗志，坚定不移地走好、走稳每一步。我为自己是一名人民教师而光荣，我要心怀学生，用真诚打动学生，用毅力感染学生，用自信鼓舞学生，以换得学生一颗颗心灵的健康成长。我要在思想政治、道德品质、学识学风上全面以身作则，自觉率先垂范，真正为人师表。
我为什么当老师第九期观后感（十六）：
通过观看学习——“我为什么当老师”第九期，观后我深刻明白作为一名普通教师，应专注备好每一堂课，用心设计每一次活动，教师的教学基本功，才是保证教学质量的关键所在。学海无涯，教无止境，想把学生培养成什么样的人，自己首先就应该成为什么样的人。要不断向先进典型看齐，向身边榜样学习，以谦逊的态度向前辈取经，努力成为一名新时代四有好老师。