我心目中的好老师 篇一：
“静静的深夜群星在闪耀，老师的窗前彻夜明亮。”
群星暗夜里的长明灯；老师人类灵魂的工程师。是他、是她、是他……这一个个好老师照亮了我成长的道路，指引了我前进的方向。如果您要问我谁才是我心目中的好老师？我会告诉你：
我心目中的好老师啊！像我们一样的活力，天一样宽广的心胸，脚着地一样的扎实工作，陡峭山峰一样的渊博知识，新颖的教学方式，和同学的亲密接触。她不就是我们妈妈一样的语文老师董老师 吗！
我心目中的好老师啊！他像我们一样充满朝气，幽默与无拘束相结合的他会使我们与他倍加的亲切与贴近，豪爽的气度，使他在我们心中渐渐矗立起形象。他让严肃的数学课变成同学们心中的喜爱 ，让紧张的考试变得轻松自如，发挥出自己的真实水平。他不就是我们大哥哥一样的数学老师张老师吗！
我心目中的好老师啊！她有着天一样宽广的胸怀，使得恐惧的学生重新回到自然，她的举动和心胸，会使犯错的同学脸红，这不就是我们的英语老师赵老师吗！
我心目中的好老师，会以无穷的智慧启迪人。他们在努力寻求教学规律同时，不忘深挖教学艺术。让我们在幽默的气氛中，快乐地掌握那些枯燥的学识。
我心目中的好老师，不会放过任何一次鼓励我们的机会，因为在我们眼里，鼓励是找回自信和成功的催化剂。好老师不会太在乎我们的优点、成绩是否鹤立鸡群，只要我们进步了就鼓励吧！我们的勇气 和睿智需要您们搭建展示的舞台。
我心目中的好老师会明白孩子的心，有的天真，有的懂事，有的坚强，有的脆弱。他们决不会轻易伤害和践踏。当同学们遇到困难时，他们可以和我们谈心，用善意的行动去支持。一次关心孩子的 家访，一句挫折时的鼓舞，一句生病时的问候，一句成功后的祝贺，一声长跑时的加油呐喊。这点滴感动也会深深烙在我们心中。
我心目中的好老师啊，粉笔染白了您的乌发，作业熬红了您的双眼，可是您对我们的情和爱却深似大海，高如蓝天。
我心目中的好老师啊，您是一只颠簸的小舟，大风大浪里，满载着知识的力量驶进孩子们那一个个心灵的港湾。
我心目中的好老师啊，您是一只红烛，平时被人遗忘，但每当断电的时候，您却挺身而出，照亮了别人，燃烧了自己。
大海湛蓝，海鸟群飞。心目中的好老师们带着我们在知识的海边踏浪，真正的心与心的连接，笑与笑的融合。在身上感悟着，在纸上表达着。每位老师都在平凡中书写着真情，在真情中书写着伟大 。原来每一位把爱倾注给学生的老师都是我们心目中的好老师，他们具有着高尚的人格和情操。所以，我心目中的好老师并不是一个人，而是一个以集体，这个集体是学生们人生道路上的坐标，无论我 们是哪一个点，哪一条直线，都会永远在坐标之上。
“静静的深夜群星在闪耀，老师的窗前彻夜明亮。”那熟悉的歌声又一次想起在耳边……
我心目中的好老师 篇二：
我是一个新时代的小学生，对老师的要求可苛刻了。你知道我对心目中好老师有哪些要求吗？
我心目中的好老师，一定要有丰富的课堂教学经验。在课堂上要讲得很精彩，使同学们的思维都活跃起来，即使不想听课的学生积极性也能被她调动起来。
我心目中的好老师，一定会很幽默。如果她讲课干巴巴的，我们会听不下去的；如果她说话风趣幽默，一节课，我们学得既轻松又愉快，岂不美哉！
我心目中的好老师不必十分漂亮，但一定要有爱心。遇到受伤的小动物要把它的伤养好，遇到需要帮助的的人，要毫不犹豫地伸出援手，对于西部的孩子要多给予关爱，让那里的孩子有自己的“小饭桌 ”，不要在背着柴米油盐走两、三个小时的山路到学校去上学。
我心目中的好老师对学生要有父母般的情怀。遇到同学扣子掉了，为他缝上；遇到同学有不会的要耐心讲解，不会骂他“你真笨”或“猪脑子”类次的词语，因为那样会使学生更自卑，甚至会失去生活 的信心。
我心目中的好老师一定要对同学温柔和蔼，不要因为心情不好就对学生出口大骂，大打出手，对于学生要有足够的耐心，要有爱心。
你知道吗？我的语 文老师王翠芳，她就是我心目中最好的老师。她高高的个子，头发总是随意地束成马尾，从不加任何修饰。她的性格如同她的打扮，随意、自然，她的教学风格也如同她的打扮， 随意、自然，她对待同学也是如此随意、自然、亲切，特别有亲和力。说她是我们的老师，其实也是我们的朋友。我们一起愉快地走过了两个年头，收获了丰富的知识，享受了美好的学生时代生活。
王老师很温柔，记得她刚接我们班语文的时候，因为学生不了解她，又见她面善，再加上年少无知，总想给老师下马威，学生上课乱讲话，班级的纪律很差，我开始对这位老师很失望，怎么会这样，心 中很不是滋味。可老师仍然是面带微笑，我对这位老师更失望了，不采取些措施怎么能行？只见王老师不紧不慢地拿出一盒粉笔，发给说话最多的那个学生，那个学生丈二和尚摸不着头脑，她仍然不紧 不慢地说：“先生，劳您大驾，请你帮忙把我的耳朵堵住，要不然你那震耳欲聋的声音会把我的耳朵振聋了。”同学们大笑起来，那位同学也羞愧地低下了头。同学们的笑声逐渐消失了，她微笑着对那 个学生说：“你的男高音很有特色，我将组织班级合唱队欢迎你参加。”紧接着她快步走上讲台，继续为大家讲课，课堂纪律出奇得好。下课后大家都唏嘘不止，对王老师佩服不已，当然，我也对王老 师刮目相看。
当然，王老师的宽容大度，幽默风趣也常令我折服。记得又一次语文测验，她在学生间轻轻地来回巡视，XX的钢笔似乎被堵住了，她使劲把钢笔往后一甩，唰的一声过后，王老师的衣服从下到上顿时出 现了一行很不协调的色彩，后面的学生大吃一惊：“你怎么搞的，弄王老师一身墨水？”XX顿觉犯了错误，连声说对不起，可是王老师依然满面笑容，说：“没事没事，我的衣服是OUT了，谢谢你让我下 决心买一套新衣服。”就这样，班级又很快恢复了平静。王老师在我心中的威望更高了，大家也对王老师佩服地五体投地。
王老师对大家的影响特别大，无论教书还是育人，总是似春风一般给人以温暖。她不是一个最漂亮的女教师，但却是最迷人的女教师，王老师特别爱笑，笑起来特别有魅力。美，来源于她善良的内心世 界，美来源于她对学生无私的爱。王老师，您是我心目中最美、最好的老师！
我心目中的好老师 篇三：
我心目中的好老师，既是个孩子王，又是位严厉老师，也是个创新达人。我们都爱他，总爱称他为张PP老师。
张PP老师总是那么可爱。一张鸭蛋脸，一头乌黑茂密的头发，一双浓密而长的眉毛，眉毛下是他那炯炯有神的眼睛，时常向我们抛媚眼呢！再加上那令人难忘的小塌鼻子和那时常如小顽皮似的吐出 一个个小泡泡的大大的嘴巴，真让我们忍俊不禁！尤其他那圆圆的大肚皮，仿佛是一只“百宝囊”，装满了丰富的知识，聪明的主意是信手拈来。嘿！有时我们觉得张PP老师就像弥勒佛一样，大度宽容， 笑口常开。我们还经常摸摸他的大肚皮呢！
张PP老师可是一个孩子王，他常常和我们打成一片。窗外的雪花儿漫天飞舞，让我们心儿早已飞向遍地雪白的童话世界。我们却在教室里埋头苦做那烦恼的作业。是善解人意的张PP老师看出了我们 的心思，他大喊道：“同学们，放下手中的武器，让我们一起跟那洁白的雪花来一个亲密的拥抱吧！”。“哦！张PP老师万岁！万岁！”同学们激动地喊着。跟随着张PP冲出门外。“啊！”一个同学惨 叫了一声，原来是张PP的雪球偷袭到了他。那位同学马上随手抓了一把雪扔去，弄得他头上、衣服上全都是白雪。于是我们也不甘示弱，一起合攻他。唉！最终那可怜的张PP弄得如一个大雪人一般。张 PP老师就像一个永远长不大的孩子王，留在了我们金色的童年记忆之中。
张PP老师也是一位严厉的老师。我们大家都知道，我们和张PP老师平时再怎么放松，再怎么开心，但千万千万别碰学习、纪律这两根“高压线”。如果你在学习、纪律方面惹恼了他，那大度宽容， 笑口常开的弥勒佛马上就会“翻脸不认人”，让你在同学面前下不来台。说真的，也就是他的“翻脸不认人”让我们有了严格的纪律，让我们这个出了名的捣蛋班，升级为优秀班级！
张PP老师还是一个创新达人，他在我们的心田播下了创新的种子。赤脚走校园、DTY香水、小小刻字师……什么样的怪招都想得出来。还记得那是一个中午，张PP突然对我们说：“各位同学，下课 后交给你们一个任务，那就是赤着你们的小脚丫走一回校园，当一回赤脚大仙！”“啊？……”大家顿时都惊呆了，想想光着脚板走在操场上，可能有玻璃渣子或者沙石块硌在细嫩的脚底时，不由 得打个冷颤，心想：张PP老师怎么突然心血来潮，让我们大家赤脚走校园干什么？唉！师命难违，只好光着脚丫走校园去了。大家带着满腹疑团三五成群地走向操场，我和几个同学走在一起，小心翼翼 地走在绿褐相间的人工操场上，感觉脚底下软软的，特别舒服，不一会儿，我们就开始像小鸟一样随心地在操场上追逐起来，女生们都没有了往昔那种“淑女”的形象，有的在相互追逐，有的在操场上 打着滚，就像一群野孩子一样，操场上留下了我们快乐的笑声……“快看，他们男生在草坪上玩呢，我们也去看看吧？”只见男生们正在草坪上打闹呢，有的在草坪上玩倒立，有的在草坪上打滚，有的 在草坪上玩斗鸡……，旁边还有许多同学围在那儿在给他们鼓劲儿呢。在我的建议下，几个人一下子走到了碧绿碧绿的草坪上，踩在尖尖的小草上，好痒啊，我不禁“嘻嘻”地笑出了声，只见一个女同 学痒得踮起了脚尖……这些小草真调皮！我们又来到鹅卵石铺就的校园小道上，踩在大小不一高高低低的鹅卵石上，我们脚底下感觉滑滑的，硬硬的，仿佛按摩师在给我们做足摩呢，舒服极了！静下心 来想想，我终于体会到张PP老师突然心血来潮，让我们大家赤脚走校园的良苦用心了，张PP老师是想通过让我们大家赤脚走校园来感受大自然，亲近大自然啊！正是这个创新达人让我们发表了一篇又一 篇优秀习作。
我心目中的老师就是他，既是一个和蔼可亲，长不大的孩子王，又是一位令人尊敬，严厉的老师，同时也是一个充满奇思妙想的创新达人。他就是我们班的语文老师张洪涛老师！