写一个人的三年级作文（一）：
她是一个十分温柔的人，有着乌黑亮丽的长发，一对水汪汪的大眼睛，十分美丽。脸蛋红彤彤的，像一个熟透的红苹果。她是谁呢？对了，她就是我的妈妈。
妈妈是个小书迷。记得有一次爸爸从图书馆借来了一堆书，只见妈妈三步并作两步走过来，神情严肃地将书全部收归囊中。看着她在椅子上专心致志看书的样子，我们三人都忍不住笑出了声，真是个可爱的妈妈。
在我的印象中妈妈十分温柔，有一次考了七十二分，妈妈知道我的分数后，我以为她会批评我，但妈妈却摸摸我的头，轻声地说：“没事，下次努力就好啦，妈妈相信你。”我的眼泪瞬间夺眶而出……
这就是我的妈妈，一个爱学习的妈妈，一个温柔的妈妈。
写一个人的三年级作文（二）：
我的弟弟叫王子琪，他的生日是9月19日，刚刚满六个月了。他的名字是我给他取的，我们全家都很喜欢他，我平时经常抱他和亲他，他很喜欢笑，也很喜欢听《小苹果》这首歌，他最喜欢和我一起洗澡。你别看他这么小，他现在都会做恭喜发财的动作了，非常可爱。他很乖，喜欢晒太阳、喜欢逛超市。
因为妈妈工作很忙要出差去上海，但是弟弟还在吃奶，所以妈妈出差把弟弟也带去了。他和妈妈去上海出差了一个星期，我非常想他，他和妈妈坐火车回来的时候，我去火车站接了他们，他一见到我就非常开心的大笑，我还抱着他一起照相，他们回家后我也很开心，还激动地忍不住的哭了。
平时我经常逗他，照顾他，哄他不哭。我很希望他快点长大，我们就能一起出去玩了。我很高兴有这么一个听话的二胎弟弟。
写一个人的三年级作文（三）：
我不管走到哪里，总会交到几个朋友，此刻我的朋友都有好多了。但唯有一个朋友，我的印象最深。
黑黑的皮肤，爱说笑的嘴。加上灵活的手和苗条的身材，凑成了一个乐于助人、活泼的她——钱舟瑶，她还会跳拉丁哦！
记得有一次，太阳“烤”这大地，我觉得太热了，就去小店里买了一个冰激凌。谁知，我刚吃完冰激凌，肚子就痛了起来。我心想：肚子好痛啊，怎样回事正想回家，可实在太痛了，全身没力气，只能哎呦，哎呦地叫。恰好，钱舟瑶走来，她看见我，急忙跑过来问：“你怎样了”我说：“肚子疼。”“要不要紧，要紧的话我们去医院！”她又说。我一边叫一边说：“不要紧，肯定过一会儿就不痛了！”她见我这样，还是硬拉着我去医院。钱舟瑶扶我到医院后，拿出手机，打给了我妈妈。不一会儿，妈妈就来了，见我不痛了，连生向她说多谢。而她只说：“不用谢。”
怎样样，她就是这样，一个乐于助人的`女孩！
写一个人的三年级作文（四）：
我有一个朋友，叫丽丽，她有一双水汪汪的大眼睛，常把那乌黑的头发扎成马尾辫，但她做事总是马马虎虎的，就因为她的马虎，闹出了不少笑话。
有一次，我和丽丽，张红一起去玩，我和丽丽先到了，这时迎面走来了一个和张红很像的陌生人，丽丽马上冲了上去，我急忙叫道：“哎！你干什么去！快回来！”丽丽却好像没有听见我说什么，紧紧地抱住了陌生人。陌生人没有反应过来怎么回事，说：“干什么？你是谁呀？”丽丽慢慢松开了手，仔细打量了一番，才发现这是个陌生人，害羞得脸都红了。很不好意思地说：“对不起！对不起！我看错了！”
过了一会儿，张红来了，她错过了一场好戏，一看到她，我和丽丽就哈哈大笑，张红很奇怪地问：“怎么啦？你们笑什么？”我们就把刚才发生的事告诉了张红，张红听完，我们又哈哈大笑起来了。
这件事过后，我明白了一个道理，做什么事都不能马虎，着急马虎不仅容易做错事，还会闹出不少笑话。
写一个人的三年级作文（五）：
我有一个聪明伶俐的同桌，他的名字叫陈昊，陈昊那胖乎乎的小脸上一流汗，就变得红扑扑的。他有一双大大的眼睛，总闪着智慧的光芒，让人感到他很聪明。他还有一张小甜嘴，见到老师和同学就主动问好。
陈昊不仅学习好，他还特别爱帮助别人。有一次，我忘记带美术工具了，就在我六神无主的时候，陈昊悄悄地从抽屉里拿出水彩笔，借给了我，让我顺利地完成了美术课堂作业。下课后，我对他说：“谢谢你。”他却说：“不用谢，同学之间互相帮助是应该的。”还有一次，我有一道数学题做不出来，就在我冥思苦想，怎么也想不出来的时候，陈昊探过头来问我：“不会写吗？”我害羞地点了点头，于是陈昊开始耐心地给我讲解起来，通过他的分析和讲解，我很快就会做了。
这就是我的同桌，一个热于助人，成绩优秀的男孩！
写一个人的三年级作文（六）：
我心中的老师是个既严厉，又和蔼可亲的老师，她就是我二年级的语文老师，她是一位年轻漂亮的女老师，她姓肖，俗话说得好严师出高徒。她对我们的学习要求上很严格，而在生活中和蔼可亲。人们都说老师是人类的工程师，老师是园丁，哺育我们这些祖国的花朵。
说肖老师严厉，她在课堂上上课，边讲还边用锐利的目光扫视着我们全班，看看有没有人在开小差或在底下做小动作，当发现时，便把那个人叫起来回答问题，结果是可想而知，那个人站起来回答问题，结果是一问三不知，如此一来，那些人就不敢上课开小差，做小动作了，我们二年级有一些人字写得不好，老师便把他们一个一个挨着去办公室，一个一个挨着训斥，然后再叫他们把作业题目抄下来重写，改掉他们这些马虎的坏毛病。
啊!在这位老师的教导下，我们班的语文成绩大大提高了。我喜欢这位老师。