难忘的数学课（一）：
今天，老师给我们上了一节数学课，啊，我真开心！因为通过这节数学课，我学到了一些关于年、月、日的知识呢！在上这节课之前，老师就一再强调：上课时多发言，发言声音要响亮等等。哦，不 ，说漏嘴了，差点忘了告诉你，因为有全校老师和校长，所以，我们才这样的。上课时，老师提出了一个问题：“为什么今年的二月有29天？”我们立刻被这道题难住了。过了一会儿，老师说：“告诉你 们吧，看。”我们一看，才恍然大悟。只见上面写着：地球张一周是365天多出3小时48分46秒。人们为了节约，就算365天。3年后，再将以前多出来的天数加上，成为366天。啊，这节数学课真令人难忘 。
难忘的数学课（二）：
在我的记忆中，有很多难忘的课，这些课像无数颗珍珠，飘洒在我的眼前，它像一个个阶梯，让我不断攀登上去，去取到那把金钥匙。
那是我九岁的时候上二年级，有一次，上了一堂数学课，在课堂上，老师讲了正方形，长方形，我想这些一定是生活中的小常识吧，我又想这一定很有意思，很有趣味吧？
我又向周围看，寻找各种图形，我看到了桌子是长方形，方向盘，太阳，汽车轮胎都是圆形，粉笔盒是正方形，当我看到这些图形时，心里别提有多高兴，我好惊讶啊，好像突然发现了一个新的大陆。
正是这堂数学课，开阔了我的大脑，增加了我的点滴能力，它就像一把金钥匙打开我数学知识百科的大门，让我更加难忘，更加热爱数学知识大百科，让我更加崇拜数学。
难忘的数学课（三）：
到阶梯教室去上课是我最喜欢的事。今天我们终于有机会到阶梯去上数学课认识钟表。给我们上课的是二（四）班的数学老师。上课了，老师指着钟表的画面对我们说：”钟表上一大格是五分钟， 一小格是一分钟，大家要记清楚。然后老师就给我们提问题。老师说：“从12到4有多少分钟？”大家都积极举手发言。但老师点的是黄楚与来来回答这个问题。黄楚与说：“从12到4有20分钟。”老师 说她回答的很正确，接着老师又提了许多问题同学们回答的又快又对，老师非常满意。
不一会儿，下课铃声响了，我们依依不舍的走出阶梯教室。
这真是一堂难忘的数学课！