科学课上的发现（一）：
科学课上，老师教我们做了一个实验。
老师说；“我们把钢笔或者尺子，在头上不停地摩擦，然后就可以把小纸片吸上来。”一开始，我们都瞪大了眼睛，对老师说的话半信半疑，老师看出我们的想法，对我们说：“那我们来做个实验吧！”
我按老师说的拿出尺子，放在自己头上不停地摩擦，然后拿出一张废纸撕了一个角，把纸片放在桌子上，用尺子压住。一开始小纸片没有吸上来，我失望极了，连忙又把尺子放在头上使劲摩擦，然后去吸小纸片，奇迹出现了，小纸片在尺子下像跳舞似的晃来晃去，一会儿就粘在尺子上了。这时我很惊讶，尺子为什么能把小纸片吸起来呢？原来是因为摩擦起电就把小纸片吸起来了。
科学原来这么有趣呀！
一堂生动有趣的科学课（二）：
科学课可是大家的最爱。在课上，老师总能给我们做一些演示实验或让我们亲手做实验，真是让我们大开眼界。
下午第二节课的预备铃响了，我们怀着兴奋的心情进入教室，静静地等待着科学老师的到来。上节课老师就提前告诉我们今天的上课内容绝缘体和导体，我们别提有多开心了。突然，张老师走进了教室，只见他手里拿着一瓶矿泉水和一个不知放着什么“宝贝”的大箱子。实验终于开始了，我们都紧紧地盯着张老师的手，生怕看不清实验的过程。只见张老师拿了一根电线，接上了电珠、电池，线的一端放在杯子里，然后往杯子里倒水，小电珠和原来一样，还是没亮。接着，张老师又往杯子里加了点盐，竟通了电，小电珠终于亮了，大家感到很惊讶，不明白其中的道理。后来，张老师向我们解释了一下。哦，原来纯净水是不会通电的，只有含有杂质的水才能通电。
啊，原来科学世界是这么有趣，这么神奇！只要我们勤于观察，勇于动手，就能发现其中的奥秘。
有趣的科学课万梦圆（三）：
昨天，科学老师给我们上了一节公开课空气在哪里，我觉得非常有趣。
那天听课的老师很多，科学老师讲课的时候很幽默也很滑稽，我们都听的非常认真。有几个小实验，特别有意思。我们为了证明杯子里有没有空气，把杯子倒扣在盛满水的水槽里，开始往下按杯子很费劲，水不能进入杯子的上部，然后轻轻把杯子倾斜，杯子里冒出一些小气泡，这说明杯子里有空气。我们还做了一个“捉空气”的小游戏，用一个袋子兜住空气，袋子就变成了一个大大的棒棒糖。还有个小实验是看粉笔里是否有空气，把粉笔放入水中，我们惊讶地发现，从粉笔上也钻出一些小气泡，原来粉笔细小的缝里也有空气呀！
通过这节课，我不仅知道了空气无处不在，还知道了我们不要污染空气，要保护我们的环境。