升旗有感作文（一）：
这是一个高年级学生追求目标的故事，主人公肖晓是一个即将毕业的六年级学生，他梦寐以求的就是能当一次升旗手。
为了能当上升旗手，他一直在做好事，帮助歌迷祝小娜，拾金不昧等，都体现了他助人为乐的精神。把同学送医院当了假英雄又主动承认错误的事，足以表现出他诚实的良好品质。他一次次地努力，可是机会一直与他擦肩而过。
肖晓是一个有正义感、机智、乐于助人、勇敢、善于展示自己的孩子，而我最佩服他的是他那永不放弃的精神。肖晓当升旗手一连失败了几次都没有灰心，依然从头干起。想起我以前一失败就放弃的事情，我真自愧不如。以后我也要学习肖晓这种遇到挫折不低头、不放弃的精神。同时我还要学习肖晓机智、勇敢的品质。以后我要多多锻炼自己，做一个人见人爱的好孩子。
升旗有感作文（二）：
最近读了黄蓓佳阿姨的一本书—《今天我是升旗手》。
这本书描写了一个上六年级的男生肖晓想当升旗手做的一件件帮助别人事情。
我最感兴趣的章节就是第5章快乐的烹饪课。主人肖晓的好朋友巴顿为了帮助肖晓当上升旗手，出了个主意：他找到班级里的作文能手金铃，想要问她要一篇作文，以肖晓的名义去参加作文大赛。于是在金铃不知情的情况下和金铃做了个交易。他帮金铃买好烹饪材料，在第二天烹饪课时，又在别人不知不觉中帮她烧好了一条鱼，得了一百分，金铃也看出了巴顿别有用心，巴顿把事情的经过一字不漏的告诉了金铃，金铃把作文全交给了巴顿，最终他选了一篇作文《同在蓝天下》交给了肖晓。
正巧金铃的老师也想用金铃的作文去参加作文大赛，也选中了《同在蓝天下》。
作文大赛开始了，《同在蓝天下》在小学组和初中组都得了名次，评委发现两篇文章一模一样，呀！露馅了！
通过这个故事告诉我们两个道理：
一、弄巧成拙，只会害人害己。
二、别人的`东西终究是别人的。
升旗有感作文（三）：
暑假里，我到书店买了一本《今天我是升旗手》。我拿起书翻看起来，书中的故事情节一下吸引住我，我便废寝忘食、津津有味地把书看了好几遍。
故事的主要内容是讲述一名上六年级的学生肖晓，他非常想当一回学校的升旗手，但总也实现不了，可是他没有放弃，经过努力，终于在快要小学毕业时，亲手升起了一面鲜艳的五星红旗，成为一名光荣的升旗手。我从肖晓身上体会到他有着一股不服输、坚持不懈的的精神，为了理想不断去奋斗、去付出。他的精神极大地鼓舞了我。
我清楚地记得在二年级时，我也成为了一名光荣升旗手。站在升旗台上，我心里感到很激动，也感到非常光荣和自豪。所以我能体会到这本书中主人公肖晓非常想成为一名升旗手以及真正成为一名升旗手后的感觉。这也是这本书能吸引我的原因，我有着类似的感受。
现在我已经是四年级的学生了，和书中的主人公肖晓一样，我也有我的理想。将来我 想当一名老师，教书育人，培育出许多祖国的栋梁。为了实现自己的这个理想，我会加倍 努力学习，勤奋刻苦，做一个“五爱少年”。没有努力哪会有收获呢？我相信：只要坚持 不懈地努力，奋发向上，就一定能和主人公肖晓一样，战胜困难，实现梦想。
我向大家推荐这本非常好看的书，相信大家也会喜欢上这本书的。
升旗有感作文（四）：
庄严的时刻到了：鲜艳的五星红旗在三千余名师生的注视下冉冉升起。作为本次的升旗手，我不由得心潮澎湃、热血沸腾。
注视着国旗慢慢升起，我仿佛看到了正处于灾难深重，水深火热中的祖国；仿佛听见了革命烈士奋勇杀敌、视死如归的呐喊……正是那些数不清的英雄，抛头颅、洒热血，用鲜血和生命换来了这鲜艳的五星红旗！
想当年，中华民族到了最危急的时刻，那井冈山的星星之火，遵义城头的万丈霞光，长征路上的烽火连连，延安窑洞的点点灯光，无不铭刻着革命先辈奋斗的战绩……是他们，祖国才在黑暗无边的处境中迎来了灿烂的光明。
而今，通过一代又一代后来者的努力，我国成功发射了“神舟十一号”飞船；放飞了“c919”大客机；举世瞩目的港珠澳大桥顺利通车……世界正迎来一个日新月异的新中国！
旭日东升，红旗飘扬。今天的我们，在美丽的校园里读书学习，享受着幸福美好的和平生活，怎能不缅怀那昔日的共和国英雄？怎能不珍惜今天来之不易的生活？又怎能不努力进取，为我们的祖国贡献自己的一份力呢？
听，雄壮的国歌声依然响彻在校园里……