五一劳动节国旗下的讲话23分钟（一）：
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家好!我是四年级的______，今天我演讲的题目是《劳动最光荣》。
同学们，我们都知道5月1日要放假，可是大家知道它到底是什么节日吗?知道为什么要放假吗?知道为什么要举国欢庆呢?
“五一”节其实就是五一国际劳动节，定在每年的五月一日。它是全世界劳动人民共同拥有的节日。由恩格斯领导的第二国际在巴黎举行代表大会，会议通过决议，决定把5月1日这一天定为国际劳动节。中华人民共和国国务院于1949年12月作出决定，将5月1日确定为劳动节。后来，国务院基本上每5年表彰一次全国劳动模范和先进工作者，每次表彰3000人左右。所以，每年的“五一”国际劳动节，都成为我们赞美劳动者、歌颂劳动者的节日。
我们现在还是小学生，纪念“五一”国际劳动节，首先应当牢记自己的学习使命。培养高尚的情操，掌握丰富的知识，学会更多的'技能，为将来成为一名优秀的劳动者打下坚实的基础，知识就是力量，今天我们学会的知识越多，将来就能为祖国、为人民作出更多的贡献。
我们应该从小养成爱劳动的好习惯：在家里，自己的衣服自己穿，自己的床铺自己叠，自己的书包自己整理;在学校，积极打扫卫生，时刻保持校园的整洁;在社会上，积极参加力所能及的公益活动，培养自己的适应能力。
我们要珍惜劳动成果，“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”。我们还要从身边的小事做起，不浪费每一粒米、每一分钱。
我们要尊重每一个热爱劳动的人。劳动最光荣，劳动者最美。无论是白领还是农民工，无论是科学家还是清洁工，他们都是光荣的劳动者，都应该得到我们的尊重。
我们的幸福生活来源于父母的日夜操劳，来源于老师的辛勤工作，来源于全社会广大劳动者的共同奉献。让我们向他们致敬，向他们学习!祝全世界的劳动者们“劳动节快乐”!
我的演讲完了，谢谢大家!
五一劳动节国旗下的讲话23分钟（二）：
老师们、同学们：
早上好!今天我国旗下演讲的题目是《在劳动中成长》。
五月的风，轻柔和煦;五月的花，娇艳芬芳;五月的水，澄澈婉约;五月的阳光，明媚和蔼。五月的色彩由劳动者绘就，他们焕发着青春，散发着活力，张扬着奔放，呈现着缤纷。
舒适的住宅、完善的交通、可口的美食、优质的教育都蕴含着劳动者的汗水与智慧。
今年的新冠疫情，让学生经历了一段特殊的成长时光，却也成为进行劳动教育的一个机会。烘一盘蛋挞，炒一盘小菜，养一盆绿植，做一个手工，疫情让很多同学变成了劳动的高手，生活的高手，让同学们在一菜一饭、一针一线中体会劳动带来的快乐。
《尚书》有云：“不知稼穑之艰难，乃逸乃谚。”的确，没有挥洒过劳动的汗水，没有体会过劳动的艰辛，就很难真正理解劳动的内涵、珍视劳动的价值。“离开劳动，不可能有真正的教育。”教育家苏霍姆林斯基的话，至今依然能给我们以深刻启示。劳动教育是学生成长的必要途径，具有树德、增智、强体、育美的综合育人价值。
在文化知识学习之外，有计划地组织学生参加劳动，让他们在劳动中提升生活技能、增进社会责任担当，才能不断夯实成长的基石。我校对学生提出的“八好”要求中就有一个“扫好地”，扫地只是毫末之事，但是“一屋不扫，何以扫天下”?劳动节前夕，初一年级举行的扫地比赛正是朱自清先生“一步步踏在泥土上，打上深深的脚印”的进取精神的践行，孩子们在劳动中运用智慧，学会合作，懂得用伟大的心做细小的事的真正内涵。
劳动教育对于人生的成长来说，不仅意味着劳动技能的提升，更意味着劳动精神的培育。从农耕社会“耕读传家久”的传统，到现代社会“劳动创造幸福”的箴言，时代在变，劳动的形式在变，但劳动的精神内核始终未变。路遥在《平凡的世界》中说，劳动，是人生的第一堂课。只有劳动才可能使人在生活中强大。今天提倡劳动教育，就是要让青少年在动手实践、出力流汗中播撒崇尚劳动的种子，在接受锻炼、磨炼意志中涵养艰苦奋斗的精神，真正理解人间万事出艰辛。
伟大出自平凡，平凡造就伟大。很多时候，给我们最深感动的，正是那些最平凡的劳动者。在微露的晨曦中工作的环卫工人，在凛冽的寒风中坚守的普通民警，在滂沱的大雨中奔走送餐的外卖小哥以及在我们身边天天接送我们上下学却总是被我们视为理所当然的父母，他们身上的劳动精神，让我们拥有面对困难的勇气、冲破黑暗的力量，是我们汲取的成长养分，也是我们祖国能够一次又一次穿越风雨的精神动力。
劳动是人生的“必修课”，让我们走进生活的课堂、走进劳动的现场，在扎根大地的劳动中，展现风采、感受快乐、实现成长。
五一劳动节国旗下的讲话23分钟（三）：
尊敬的老师、亲爱同学们：
大家早上好!今天我的题目是：“劳动最光荣”。
前几天，我们刚刚度过“五一”国际劳动节，这个节日起源于美国芝加哥城的工人大罢工。1886年5月1日，芝加哥的二十一万六千余名工人为争取实行八小时工作制而举行大罢工，经过艰苦的流血斗争，终于获得了胜利。为了纪念这次伟大的工人运动，1889年7月第二国际宣布将每年的`五月一日定为国际劳动节。
亲爱的同学们，我们每天生活在美丽的石竹校园，沐浴着阳光雨露，享受着优质的，不可谓不幸福。可是，你们可曾想过：是谁曾经顶着烈日，用一砖一瓦盖起了我们美丽的校舍，让我们能在宽敞明亮的教室里安心学习?是谁种下这一草一木，让我们的校园生机勃勃，四季如春，处处如画?是谁，夜深了，还在伏案疾书，只为了给我们准备一堂精彩纷呈的课?又是谁?凌晨，当我们还沉浸在梦乡中时，他们却早已开始忙碌了，却只为了为我们准备营养丰富而可口的早餐?的确，他们的名字各不相同，可是，他们却有一个共同的名字——劳动者!正是他们，用自己辛勤的劳动，为我们创造了美好的学习生活环境!正是他们，让我们能够快乐的生活，健康地成长!
“劳动是世界上一切欢乐和一切美好事情的源泉。”这是高尔基对劳动的诠释，也是劳动的真谛。的确，我们吃的粮食，住的房子，穿的衣服，坐的车子，今天我们能过上吃穿不愁的日子，坐在宽敞明亮的教室里学习，哪一样不是用辛勤的劳动创造出来的?是劳动创造了社会财富，劳动创造了幸福，劳动创造了社会的和谐美，更是劳动创造了人类，所以说，劳动最光荣!
热爱劳动是我国人民的传统美德。革命前辈为我们树立了光辉的榜样。__不仅自己一生热爱劳动，而且教育子女到农村上“劳动大学”。周恩来总理工作非常繁忙，还以普通劳动者的身份参加劳动，在延安大生产运动中，还被评为纺线英雄呢!共和国成立到现在涌现出了许许多多劳动的楷模，他们在自己平凡的岗位上辛勤的劳动着，为我们创造了今天这样的幸福生活：“铁人”王进喜不顾身体的虚弱，以“铁人”的精神奋斗在大庆油田几十年，为我国石油工业的发展建功立业;李素丽，北京21路公共汽车售票员，身挎票袋在小小的车厢里工作了15个春秋，向人们传递着她的真情与爱心;上海平凡的房修水电工徐虎，21年来“辛苦我一个，方便千万家”，被人们亲切地称为“及时雨”、“夜明珠”……正是这千千万万普普通通劳动者的辛勤耕耘，才有我们祖国大家园的瓜果飘香、和睦安详。他们，是最值得我们尊敬的人!
同学们，你们知道吗，我们今天的学习也是一种劳动!因为从小努力学习科学知识，掌握建设现代化国家本领是你们崇高而又责无旁贷的责任，所以，我们一定要珍惜少年时期难得的学习机会，博览群书，遨游于知识的海洋，掌握本领，培养能力，以报效祖国，报答父母的养育之恩。另外，同学们，请看看我们花园般的校园，到处绿树成荫，鲜花怒放;宽敞的教室，雪白的墙壁，到处窗明几净;崭新的塑胶跑道，许许多多的现代化教学设施，这一切都为我们的学习、生活提供了更优越的环境。这么好的环境就需要我们用劳动去维护。真心希望每位同学在平时爱护我们的学习环境，做到不乱扔乱丢，随时弯弯腰，看见果皮纸屑随时拾起放入垃圾桶，养成良好的爱清洁、爱劳动的好习惯，做一个爱劳动的好学生。
同学们，希望我们能从今天起承担一至两项经常性的劳动任务，做到：自己的事情自己做，学校的事情积极做，家里的事情自觉做，从小养成热爱劳动的习惯，在劳动中培养热爱劳动的感情，练就一双勤劳而灵巧的双手，长大成为一位自食其力的劳动者。
我的演讲完毕，谢谢大家!
五一劳动节国旗下的讲话23分钟（四）：
老师们、同学们：
早上好!
今天我在国旗下讲话的题目是《劳动最光荣》。
同学们，本周四就是五一国际劳动节了，我们站在鲜艳的五星红旗下，纪念和庆祝这一伟大光辉的节日。让我们向全世界的劳动者致敬!
要学喜鹊造新房，要学蜜蜂采蜜忙。幸福的生活哪里来?要靠劳动来创造。
为什么说：劳动最光荣呢?因为没有劳动就没有一切。假如没有劳动，这世界就听不到机器的轰鸣，也看不到高楼的耸起;码头上消失了嘹亮的汽笛声，田野里没有了茂盛的庄稼;没有成队的汽车在路上奔驰，没有明亮的灯光在黑夜照明劳动者用勤劳的双手和智慧，了这个五彩斑斓的世界，创造了人类的文明。
爱劳动是我们中华民族的传统美德。热爱劳动更是我们少年儿童应有的品质。我曾看到一位三年级的小朋友，她从小热爱劳动。在家里她虽是独苗苗，可一点也不娇气。每天早起，自己穿衣，叠被子，整理房间;吃完饭，洗碗，抹桌子，收拾好餐具，主动帮助妈妈做家务。有一回，奶奶到学校去，看见她在扫地就要替她扫。可她却摆摆手，认真地对奶奶说：奶奶，我要做辛勤的蜜蜂，不做只会叫不会动手的知了。从小学好劳动本领，长大才能像爸爸妈妈一样当个劳动模范呀!
可是在平时生活中我们也不难发现，有些同学参加劳动时怕这怕那，有的同学可以说是根本不爱劳动，也不尊重别人的劳动成果。在家里一切都由家长做，连书包也是家长背。在外玩耍时，随意破坏绿化苗木。
从今天起，我希望同学们在学校、家庭都要积极参加劳动。真正做到自己的事情自己做，学校的事情抢着做，家里的事情自觉做，从小养成热爱劳动的好习惯。