大规模人群核酸检测工作方案（一）：
为做好我处冬季节新冠肺炎疫情防控工作，我处定于2021年某月某日上午9点30分在某社区开展疫情防控核酸检测应急演练活动，特制定全员核酸检测演练工作方案。
一、工作目的进一步做好冬季新冠肺炎疫情防控工作，提高处置新冠肺炎疫情的能力，培养专业处置卫生应急队伍，实现全员核酸检测，排除可能存在的发病风险，提高全民防范意识，确保人民身体健康。
二、核酸检测要求当日采样核酸检测量约100人份，五天内完成所有居民的核酸采样工作，一周内完成所有核酸检测工作。
三、工作开展1、集中采样点设置在某社区体育馆内。每个区域标识醒目，临时隔离区远离其他区域，避免污染。
2、采样点现场布局核酸检测采样点应按照下述要求分区，各区要有明显标识，公共区域需保持通风，每个采样点要满足“三区两通道”。
物资保障区：工作人员存放防护用品、消毒设施药品、穿衣镜等必要物资储存区域，进入工作现场前设置缓冲区；
等候区：地面设置1米线(可张贴或粉刷)，设置引导线以确保各通道不交叉且相隔至少1米，方便被检测人员保持社交距离，尽可能保证人员单向流动。
低(中高)风险采样区：采集不同风险等级人群标本。
登记(录入)区：收集并登记录入受检者相关信息，按照组别进行编号。
临时隔离区：位置相对独立、靠近入口处，标识醒目，用于发热等呼吸道症状患者的临时隔。
3、物资准备按100人的检测量，配备测温仪1台，桌8张，椅12把，电源插座20个、备用口罩200只、音箱1个、小喇叭2个、防护服及隔离衣各10套、面罩10个、恒温枪2把、水银体温计2盒、干手消、横幅、湿纸巾和登记用品若干。
4、采样工作要求采集样品当天送疾控中心进行检测，按规范做好样品的保存、运输、送检、接收工作。
五、分组情况1、物资保障组：负责采样所需的各类物资保障，第一时间送达采样现场。（某社区卫生服务中心）。
2、现场工作组：组织现场工作人员，做好宣传工作，通知居民按时参加检测，保障检测点环境整洁、安全有序。（派出所）。
3、采样联络组：负责联络场地，现场勘查，与卫健部门、疾控中心对接，内外协调，保障各节点环环相扣，形成工作闭环（某社区卫生服务中心）。
六、职责分工1、某社区负责采样演练工作宣传，受检人员组织、受检人员信息收集、登记，样品条码分发，采样地点设置安排、采样后现场消毒等相关工作。
2、某社区卫生服务中心负责采样物资准备，样品采集、样品保存、样品送检、现场消毒技术指导和医疗废弃物处理等相关工作。
3、某派出所负责现场秩序维护和应急情况处置。
4、某街道办事处疫情防控指挥部办公室负责做好统筹协调，辅助人员调配等相关工作。
大规模人群核酸检测工作方案（二）：
为切实做好XX社区大规模核酸检测工作，确保检测工作顺利进行，保证参检人员和工作人员的健康安全，结合社区实际，特制定此方案。
一、参检时间
20XX年10月16日（星期六）上午6：00——12：
二、参检人员及要求
（一）参检人员：XX社区XXXX小区所有常住居民，其中接种新冠疫苗后48小时内的人员不参加本次核酸采样。
（二）参检要求：参检人员携带本人身份证或户口本，现场扫描信息。所有参检人员一律正确佩戴口罩、间隔一米、文明有序排队、做好个人防护。
（三）参检顺序：按照每个采样台每小时采样100-150人的标准，工作人员按时间段错峰通知居民参检。
三、参检地点
检测地点在XX社区XXXX小区篮球场，参检人员排队在指定等候区排队进入，依次检测后，从出口离开。
四、参检程序
（一）通知参检：提前按规定时间段通过喇叭、微信群、上门发放告知书等方式，确保不漏一户、不漏一人全覆盖通知各楼栋居民参检。（组织宣传组）
（二）维持秩序：组织人员按秩序排队并核对身份信息。（维持秩序组）
（三）组织引导：工作人员发放检测编号，引导参检人员到检测区参检；（引导编号组）
（四）数据录入：核酸检测编号录入数据库。（数据录入组）
（五）开始检测：参检人员开始核酸检测。(核酸检测组）
（六）卫生消毒：参检人员撤离后，对现场进行清洁及消毒。（卫生消毒组）
五、相关要求
（一）统一领导，各负其责。街道疫情防控指挥部负责核酸检测工作总调度；XX社区负责本次核酸检测的统筹工作，落实属地责任；XXX派出所负责维护现场秩序和应急处置；广华卫计局负责落实转运车辆；广华卫计局负责抽调核酸采样人员和培训，做好样本采集和检测的全过程质量控制和监督，发现问题及时处置；街道平安建设办负责牵头处置突发事件。
（二）加强管理，提高实效。XX社区要加强对应检测人员本底资料收集、登记造册，负责开展宣传工作，有序动员、组织人群前往采样点位采样。
（三）严明纪律，迅速响应。街道指挥部下达指令后，XX社区和相关办公室、单位要听从指挥，严明纪律，迅速行动，全力配合此次核酸检测工作规范有序开展。
大规模人群核酸检测工作方案（三）：
此次演练共分为三个场景。场景一：学生进校测温异常应急处置；场景二：外来人员黄码应急处置；场景三：发现密接者应急处置。
学生进校测温异常
场景：
校门口设立教师测温岗位，测温教师手持测温枪站在通道入口处。
2022年3月16日，学校值班老师组织学生佩戴口罩有序排队，要求学生之间间距在1米以上，通过体温枪检测方可入校。测温教师测量进校学生的体温。发现体温超过36。8℃的学生（1位）且伴有咳嗽等症状。
1、该生立即由疫情防空指导员带离人群，带至校门口健康观察点，使用水银体温计对学生进行测温（腋下温度高于37。3℃），
2、测量时间到，给温度计消毒并记录体温。确认后向学校打电话、联系班主任要求家长（戴口罩，三码联查）将学生带到发热门诊就诊、向教体局汇报。
3、疫情防空指导员填写学生筛查信息登记表。
4、后期班主任会继续追踪学生健康信息（包括学生14天内有无外出情况，有无有确诊、疑似病例接触情况）并上报学校主管人员。
5、安排对校园进行消杀。
学校严格按照疫情防控要求，把严入口，严格校园封闭管理，严控社会人员进校。
外来人员黄码处置
场景：
上午学生上课期间，校园保安正常进行值班值守，在核验一位来访人员安康码、行程码和疫苗接种证明时发现来访者健康码为黄码。
1、保安指引黄码人员到校外临时观察点等待处置，全程佩戴口罩。
2、保安立即报告学校疫情防控指导员。
3、学校疫情防控指导员了解黄码人员相关信息（身体状况，旅居史、人员接触史等）。
4、学校疫情防控负责人立即向区教体局、社区报备。（黄码人员自述存在省外旅居史，无确诊病例接触史）
5、严把校门，所有人员和车辆不得进出校园，拨打120，黄码人员转运到隔离点。
6、根据相关部门的要求，此人14天内去过中高风险地区，按照疫情防控要求已拨打120运至集中隔离点，落实相关管控措施。对此人暴露的相关区域——学校门口和值班室进行终末消毒。
发现密接者
3月16日上午第一节课，学校接到相关部门电话，马岗实验小学有一张姓同学和父亲乘坐出租车，该出租车当日有一乘客确诊为新冠肺炎无症状感染者。接到信息后学校立即核实，经梳理排查该生为二（3）班张同学，学校立即向区教体局、社区进行规范上报，启动疫情防控应急方案。
场景1：
二（3）班现场，教室内班主任正在上课，学校疫情处置人身着防护服，携带n95口罩、废弃口罩专用垃圾桶。来到教室内门口告知班主任出现的情况。
疫情处置人站在教室门口：陈老师，刚接到通知，你班张同学为新冠肺炎密接者，根据疫情防空要求，她将被送至隔离点，请你让张同学收拾书包跟我一起。
场景2：
1、张同学备好书包，来到教室门口，疫情处置人指导学生戴上n95口罩。
2、处置人和张同学一前一后，间隔一米，前往学校北门临时健康观察点等待120车辆接至隔离点。
3、专职消杀人员对行进路线进行消杀。
4、与此同时其他同学在教室入座，不得随意进出，校园实行全面封控管理。5。班主任示范佩戴n95口罩程序，并引导学生依次佩戴口罩。
同学们，我们之前开展过应急演练你们还记得吗，今天我们还要再做一次，你们先看老师是怎么佩戴口罩的。
场景3：
1、班主任一边示范一边讲解佩戴口罩流程。
先手消，打开N95口罩，有鼻尖的一面背向外，金属条在上面，一手托住防护口罩，将防护口罩罩住我们的鼻、口、下巴。用另一只手将口罩带戴好，用食指将鼻梁金属条由中间至两边按至我们的面部。最后我们用双手捂着口罩边缘，进行呼吸，检测口罩是否漏气，两侧不漏气。佩戴完毕，下面请同学们一个接一个来佩戴口罩。
2、教室里，班主任指导学生科学地佩戴N95口罩之后，用浓度75%的酒精对张同学的桌椅表面规范擦拭、消毒。
3、班主任对全班其他学生进行心理疏导，（同学们，张同学刚刚被疫情处置人带离教室，是因为她和爸爸乘坐出租车，出租车有一个乘客刚刚确诊为新冠肺炎无症状感染者，因此她需要去隔离点检测和观察。大家不用紧张，我们都是抗疫小勇士，接种过疫苗，看看我们讲卫生，防护又做得好，没有关系的。现在让我们耐心等待120车来接我们去隔离点，我们要配合防疫工作人员，你们都是棒棒哒！）一边等待120车辆将次密接师生转移至隔离点。
4、班级其他科任老师一对一告知二（3）班学生家长现状，提醒家长向社区报备。
5、120车辆到达学校北门，疫情防控处置人到班级门口，引导师生有序排队去北门乘车，学校组织专职消杀人员对二（3）班教室和学生行走路线进行消杀。
场景4：
疫情防控处置人到班级门口，引导师生有序排队去北门乘车至集中隔离点。
场景5：
1、按照疫情防空要求，在相关专业部门指导下，学校立即召开会议，对该班近期举行的各种集体活动进行摸排、登记、梳理，对次密接者和一般接触者进行摸排。同时拟定致家长一封信，做好舆情的应对工作。
2、总务处负责学生、教师、工勤人员和近几日外来人员的情况收集。
3校疫情负责人在教师群、班主任群里发出通知（注意：协助疾控中心做好流行病学调查，排查学生在校内活动轨迹；外来人员要查登记表进行逐一回访，通知老师有与该生接触的主动汇报等。）
半小时后数据，经过全面排查，结果汇总给了学校负责人。在学生中出现一些状况。
场景6：
全员核酸检测
很快，接到通知，二（3）班张同学确诊为新冠肺炎密接者，学校疫情全面升级，立即启动学校全员核酸检测方案，核酸检测分批进行。首先由学校发出通知，接着由班主任收集家长上传的预约码并打印。组织学生间隔一米有序前往核酸检测点。请各位移步至临时核酸采样点。
第一批学生分班检测，学生手持班主任分发二维码前往核酸检测点；
第二批教职员工打开手机核酸预登记二维码进行核酸检测；
第三批教导处总务处协调第三方机构人员打开手机核酸预登记二维码进行核酸检测。
虽然常态化疫情防控的流程我们已经很熟悉，但是当前疫情防控是学校工作的重中之重，我们将继续以高度负责、高度严谨的工作态度和科学有序的流程，全面提高学校应急指挥和组织协调能力，坚决打赢新冠肺炎疫情防控阻击战，筑牢疫情防控校园防线，全力保障每一位学生、教职工的生命安全和身体健康。
大规模人群核酸检测工作方案（四）：
一、工作目标
针对可能出现的新冠肺炎疫情，进一步提升核酸检测能力和效率，在全镇现有核酸检测能力基础上，全力做好准备工作，尽快完成我镇全员新冠病毒核酸筛查。
二、职责分工
（一）建立新冠病毒全员核酸检测工作专班。
组长：xxx
第一副组长：xxx
副组长：xxx
成员：xxx
各村（居）书记、卫生院（室）工作人员
（二）部门职责
各村（居）委会：提前梳理收集辖区内居住人员名单（以公安户籍和人口普查数据为基础，通过采取信息化手段预登记辖区内实际管理人口底数和分布），报送镇新冠病毒全员核酸检测工作专班。负责选定设置采样点（优先选择校园操场）；负责居民的发动、人员预约登记和现场组织；同时做好防控政策宣传和群众工作。
派出所：负责核酸采样点现场秩序维护、交通管控和安全保卫工作，依法对扰乱工作秩序的人员从严、从重、从快进行处置，负责秩序维稳工作。
（三）筹备动员
提高全民知晓率和参检率。各村委要充分利用“网络”和“网格”力量，通过新闻媒体、微信群、社区广播等多种方式，让辖区内全体居民参与和支持全员核酸检测工作，营造全民知晓、支持、参与的社会氛围，确保不漏一人。要通过预约、网格化对接等手段保障人群检测不聚集、不滞留，确保有序进行。
三、采样点设置
（一）采样场所选择。按照属地原则，根据地理条件和人员数量、分布情况，自然村为单位，分别选取了xx镇幼儿园、xx镇中学、xx小学、xx村小学、xx村小学、xx村小学、xx村小学、xx村小学、xx镇中心小学作为采样点。
等候区：设置人行通道，尽可能保证人员单向流动，落实“1米线”间隔要求，严控人员密度。根据天气条件配备保温降温以及遮阳、遮雨、取暖等设施。
采集区：配备帐篷、桌椅、采集用消毒用品、拭子、病毒采集管等，并应当为受检人员提供纸巾、呕吐袋和口罩备用，标本如无法及时运送至实验室，需准备低温保存箱暂存。
清洁区：穿戴/放置防护用品、采集用消毒用品、拭子和采集管、户外消杀设备。
缓冲区：用于脱防护用品。
临时隔离区：用于暂时隔离现场发现的疑似患者或高危人群。
每个采样点设置一个样品收集点。
每个采样点设置医疗废物收集点，及时收集口罩、防护服等医疗废物，配备呕吐物、呼吸道分泌物收集袋，与医疗废物一同处置。
（二）采样点设置标准。采样点应当在4-6小时内完成规范建设和启用。500-1000人设置一个采样台，如果一个采样点由多个采样台组成，各个采样台不应共用同一个帐篷或者同一空间，每个采样台设置2张采样桌（1张用于采样、1张用于样品收集登记）。
（三）人员配备
组织发动人员：
xx镇幼儿园采样点：xxx
xx镇中学采样点：xxx
xx小学采样点：xxx
xx村小学采样点：xxx
xx村小学采样点：xxx
xx村小学采样点：xxx
xx村小学采样点：xxx
xx村小学采样点：xxx
xx镇中心小学采样点：xxx
负责指导居民进行现场扫码及个人信息填写工作，帮助无法填写信息的人群扫码录入信息，并在登记前将人员分为10人一组，实行“按组放行”，以免出现混乱。
现场秩序维护人员：
xx镇幼儿园采样点：xxx
xx镇中学采样点：xxx
xx小学采样点：xxx
xx村小学采样点：xxx
xx村小学采样点：xxx
xx村小学采样点：xxx
xx村小学采样点：xxx
xx村小学采样点：xxx
xx镇中心小学采样点：xxx
负责将人员分流引导至不同的采样点，负责引导居民有序排队采样并及时离场。
现场登记人员：
xx镇幼儿园采样点：xxx
xx镇中学采样点：xxx
xx小学采样点：xxx
xx村小学采样点：xxx
xx村小学采样点：xxx
xx村小学采样点：xxx
xx村小学采样点：xxx
xx村小学采样点：xxx
xx镇中心小学采样点：xxx
负责核实居民信息，并对采样管与人员信息进行编号与关联操作。
样本收集转运人员：
xx镇幼儿园采样点：xxx
xx镇中学采样点：xxx
xx小学采样点：xxx
xx村小学采样点：xxx
xx村小学采样点：xxx
xx村小学采样点：xxx
xx村小学采样点：xxx
xx村小学采样点：xxx
xx镇中心小学采样点：xxx
负责对采样管进行第三层包装并做好标记，及时将采集的样本与相应的核酸检测机构进行交接，做好交接登记。对应的核酸检测机构统一配备转运箱及送样专用车，专人随车转运样品。
外环境消杀队伍：
xx镇幼儿园采样点：xxx
xx镇中学采样点：xxx
xx小学采样点：xxx
xx村小学采样点：xxx
xx村小学采样点：xxx
xx村小学采样点：xxx
xx村小学采样点：xxx
xx村小学采样点：xxx
xx镇中心小学采样点：xxx
负责采样场所的终末消毒和医疗废物转运。
（四）查漏补缺。为尽可能做到全覆盖，采样后期，根据需要增减采样点，同时成立流动小分队（每组3人，包括采样员1人、联络员1人、司机1人），对老年人、行动不便的人员进行上门入户采样。对其他未能到现场完成采样的人员，要进行补采，在补采前不得进入居住小区。
四、分级实施
出现新冠疫情后，根据疫情发生情形，按照“属地为主、区域协作、部门联动”策略，按照县疫情防控工作领导小组统一部署，分区域、分级别组织实施社区全员核酸筛查检测工作，并根据疫情防控实际情况及时评估、动态调整。
五、应急演练
严格落实各项疫情防控措施，在做好常态化疫情防控工作的同时，参考应急预案内容进行演练。通过不同场景下的模拟推演，及实战操练等方式，针对核酸检测能力调度、人群核酸筛查等进行单独演练，结合冬春季节防控，对物资保障，核酸检测，医疗救治进行整体演练，以便在疫情发生时能够行之有效。避免核酸检测能力不足、核酸采集样本积压、检测结果反馈不及时等情况发生。
六、工作要求
（一）加强组织领导切实加强组织领导，按照属地化管理原则，高度重视全员新冠病毒核酸筛查工作，认真研究解决有关重点难点问题，落实工作责任，确保完成工作任务，实现一旦发生疫情，能够迅速启动，高效检测。
（二）压实工作责任各社区（乡镇）主要负责人具体负责本辖区的采样组织实施工作，确保完成工作任务。明确采样点（包括具体采样场所具体地点、采样点负责区域和对应的采样小组人员倒班安排等）、送样安排（送样人员、送样时间等），要根据辖区全员核酸检测所需物资，具体落实到部门人员，提前做好采样点所需物品等物资储备工作。