这件事教育了我作文700字(精选3篇)

这件事教育了我作文700字(精选3篇)
时间:2023-03-26 18:40

  这件事教育了我(一):

  前两天翻看小学时的书本,发现在微机课本的书皮里夹着一张薄薄的纸,小心翼翼地拿出来,牵出了我无限的内疚与惭愧……

  那是一个月清风高的夜晚,我和几个同学正在微机教室里叽叽喳喳地对着刚做的题的答案。题不难,况且是以前做过的,所以我十分有信心。突然,我吃惊地发现,我的最后一题写错了!这可是老师重 复讲过多遍的啊!做错了可是要罚的啊!我又后悔又紧张,一时竟不知怎么办才好。这时,旁边的雯推推我,悄悄的告诉我可以去改答案。我犹豫不决,知道这样做不对,但为了我的分数,咬咬牙,蹑 手蹑脚地走向办公室……

  “快,你赶紧进去,老师还没来,你赶紧改吧。”旁边的雯积极地为我出谋划策。

  “但……”我咬着嘴唇,下不了决定。

  渐渐地,我的心变得忐忑不安,犹豫着。我的心快要跳出来了,虽然是冬天,手心上已经全是亮晶晶的汗珠,脑门上也在冒汗。手足无措的我,最终听信了雯的话,打算走进去了。我悄悄的推开门,拿 着笔悄无声息地走进去,小心翼翼地在几张答题纸中急切的寻找着属于我的那一张。终于拿出了我的纸,我那汗津津的手却拔不开笔盖了。静悄悄的办公室里只有我一个人,我更紧张更害怕了。突然, “咔”的一声,门开了,我吓得手一抖笔落在地上,几张纸也像鸽子一样飘下来。我一回头,看见老师回来了,从她惊讶的眼神中我意识到自己被发现了,只得急忙把纸捡起来,但笨手笨脚的我却在无 意间暴露出了我的心情。

  望着老师的目光从惊讶转换到了失望,我知道已经无从补过了。我低着头,愣在那里,语无伦次地用颤抖的声音说:“老……老师,我……我来拿,拿本子,我的本……本子忘在这儿了。”接着,便在 老师火辣辣的目光下红着脸走出了办公室。

  如今,看到那张用汗水浸过的白花花的纸,总有一种愧疚涌上心头。手里颤抖着拿着,强烈的日光灯下鲜红的叉号刺痛了我的眼睛。这是我行为的叉号,是我成长的红灯。

  这件事教育了我,不能弄虚作假,是什么就是什么,区区为了一个分数,却丢掉了自己的分数,值得吗?要做一个诚实的人,讲信用的人。

  现在,我是一个诚实的人,那次难忘的经历让我实事求是,那件难忘的事,给我了深刻的教诲……

  这件事教育了我(二):

  在我成长的过程当中,遇到的事情非常多,多得像天上的繁星,数也数不清。但独有一件难忘的事,到现在还深深地刻在我的的脑海里,时时刻刻教育着我。

  那一年,我去参加童话写作大赛,想不到我竟然会得到一等奖。拿到奖状的我骄傲自满,回到家里对童话故事感兴趣的姐姐说:“嗨,姐姐,我的童话被评为一等奖了,我看,你都不是我的对手。”姐 姐却自然的对我说:“妹妹,你只不过是比你们年级组厉害,并不是说你一定是我的对手。”我当时高兴的昏过了头,就满不在乎的对姐姐说:“那可不一定,你是在嫉妒我吧,姐姐。”没想到姐姐对 我下了挑战书,要我和她比一比谁的童话写的更吸引人,由家里的所有人来评判。规则是把一本童话书在两天内写完,写完后打六份给家长看,由他们来评判。

  比赛定在星期六的早上开始。我满不在乎地写了起来,我想,反正我无论如何都会赢姐姐,何不玩一玩再写。我准备出门的时候,顺便偷偷的去看了看姐姐,我看见她正在骚耳挠皮的想故事的情节, 看着她那愁眉苦脸的样子,我笑嘻嘻的跳出了家门。

  玩到了中午吃饭时间,我才晃悠着回家。回到家,妈妈正在炒菜,我顺便又去瞄了一眼姐姐。她好像是想出来了,正在奋笔疾书。我想,哼哼,我可不能败给你。趁妈妈炒菜的功夫,我进了自己的房间 写起了故事。就这样两天时间很快就过去了,我和姐姐的故事都写完了。

  我们打印好各自的作品,这下该到最后一个环节,我和姐姐把自己的作品放在了一个小桌前,让家长们仔细的阅读和评选。我踌躇满志。可是比赛结果却令我灰心丧气。很明显,大家对姐姐的童话故 事表现出极大的兴趣并给予了高度的肯定,而对我的作品却非常冷落,只象征性的鼓励了我一下,这令我十分的沮丧。

  我输了,我万万没想到我竟然输了。姐姐对我说:“妹妹,这场比赛你明明可以赢得了我的,只是你太骄傲了。”我听了这些话重重的点了点头。

  通过这件事我明白了一个古训,骄傲使人落后,谦虚使人进步,果然不错。

  这件事教育了我(三):

  在今天的作文课上,我们做了一个特殊的“测试”,实在是让我受益匪浅。

  一上课,老师点完了名,便“庄重”地对我们说:“这节课我们来搞一个小测试,是关于测验智商的!”老师的话音未落,教室里便炸开了锅一样议论纷纷。我也一样惊讶万分。老师示意停止,说:“ 这个测验关系到你到底是个聪明蛋还是笨蛋的,是好几位教育家十年来研究出来的,发下去后不准偷看!”我们连忙应和着,可我的心里像揣了只小兔子似的砰砰直跳,都提到了噪子眼。我偷 偷地从下面看了一下下,可是被同桌制止了,我只好耐心等待。“5、4、3、2、1,开始!”老师说到,我连忙翻开了试卷,开始答题。

  试卷共20道题,老师说只有“5分钟”,合着一道题十五“秒”,同学们说:“啊?我的天啊!”我们赶快开始答题,只见同桌笔都握不住了,其中一个题让写5个同学,可班里37个同学他连一个都想不 起来了,就连最平常的水果也想不起来了。我也不例外,我的笔都从手中“逃脱”出来了,我的心跳速度极速加快,嘴唇发干,脑子里就像被水冲了一遍似的,一片空白。我想:“这回完了,肯定的! ”可我看到旁边的腾佳妮却悠闲地坐在那里。怎么回事?不管了,先写吧!老师在一边煽风点火地说:“2分钟了,快点!3分半了,快点!”急得我连“鸭子”的“鸭”都写不出来了。“停!”老师说 ,“啊?”那么快啊,我才写到第九题。这时徐云飞对我说:“你看看第二十题!”我一看,只见写道:“如果你读完了所有的题,请你只做第二题!”“啊!这太坑我们了吧!”我气愤地说到。

  我说了这句话以后,其它同学迷惑不解地看着我,老师让腾佳妮起来说一下,腾佳妮说:“大家看最后一题:如果你读完了所有的题,请你只做第二题。”她话音未落,如雷灌子的愤怒声灌进了我的耳 朵里:“老师你坑人!老师你赖皮!太雷了!”我也愤怒极了,心想:我好不容易地做完了这么多题,竟然,哼!但是,我猛然想起:老师这不是通过这件事,给我们个教训吗?

  我明白了,今后做题一定把题审完了,不能只看眼前的题。做事一定要想全面,想一下事情的多面性,才能有条有理地做好。

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