读《未央歌》有感作文（一）：
当大余（余孟勤）吻着伍宝笙，而蔺燕梅对小童（童孝贤）心生爱慕之情时，我确实被《未央歌》的结局弄的有点糊涂了，但是细细品味着，觉得道理又自在其中。
“两部现代史上影响深远的描写大学生活的长篇小说，一是充满讥讽智慧的《围城》，一是洋溢着青春激情的《未央歌》……”（北京大学教授陈平原）而《围城》早在几年前就品味完了，记得当时看完《围城》，那感觉真是拍案叫绝。觉得《围城》写的实在是好，但是我在看《未央歌》时就没有这种感觉，不是我觉得《未央歌》写的不好，只是觉得里面一些东西写的太做作，而且里面对环境的描写太多了，故事的情节却叙述的不是太完美，小说小说就是主要说故事的，如果注重环境的描写，那么不如改写为散文了。而里面的总是把一件事物或者人物写的太完美，例如写蔺燕梅时，简直把她写成了仙女，把全校人都写成了她的爱慕者，这个实在有那么一点做作了。
但是《未央歌》自有它的吸引人之处，首先它是描写西南联合大学的，而且还是描写里面大学生的生活的，给我们展示了那个时期大学生的生活，从书中的描写中我们看出了那个时期西南联合大学学生的快乐积极向上的好学精神，虽然当时正在战乱时期，但是从书中我们看不见学生们的痛苦。里面充斥着小童的快乐和大余的艰苦学习精神。
书中对于爱情的描写不是很多，但是情节却有点复杂，一开始我们都以为蔺燕梅这朵玫瑰注定是要大余这个园丁来照看的，但是出人意料之外又在情理之中的，他们分开了，想想的话，像蔺燕梅这朵白璧微瑕的人物，是需要呵护和关怀的，是不能收到伤害的，所以大余那样严厉只会令受伤的再次受伤，而小童那天真无邪的脾气和只会笑的个性似乎更会让玫瑰开的鲜艳。
伍宝笙似乎更适合大余，因为她即优秀有能不受大余的影响，这个自然是好事。
里面那些如兄弟姐妹的关系又是一大亮点，史宣文，大宴，朱石樵，范宽湖，范宽怡等等，当然还有陆先生这些如父母的老师，还有米线大王这下如亲人的生意人，
不管怎么样，那像诗歌又像论文似的日子确实有点令人向往。希望以后的大学都能像那个样子发展下去。
读《未央歌》后感（二）：
《未央歌》我已读到一半，里面有一段关于大余像秋风，燕梅像落叶，伍宝笙像春阳的描写。正看到燕梅追随大余的情节，好不舒服，总会想到“请秋天刮的风放过落叶”这句歌词。我知道这首歌是老师为千娜量身打造的，但总不免猜测这么一本书，一本好书，一本老师最喜欢的书对老师的作品所产生的影响。
不止如此，还有介绍和讨论散民民歌的部分，铺陈了一种观点，即好听的曲子并不需要有多复杂，偏偏几段朗朗上口重复的曲调便能打动人心且流芳百世。我记得老师也曾表达过类似的观念，并且您的作品也正是如此。
不知道老师是在什么年纪读了这本书，在离开大学几年之后才读到我真有些后悔！它让我怀念那段青春岁月，也让我反思自己曾错过了一些事没有去做，而对另一些事下了太多功夫。年轻人真的都该读读这本书呢，它对我们建立起人生的一些观点和方向会有帮助的。我知道老师的大学生活由于进入歌坛的缘故比较空白，我想这本书刚好弥补了这段遗憾罢？
书中我最喜欢的是小童、伍宝笙和大晏。小童，谁会不喜欢他呢？他说话反应快且幽默，个性随性又有点不拘小节，让周围的人都忍不住要盯着照顾他，在与好友们谈天说地中发展了思想，在一群女孩子里懵懵懂懂成熟了心理，他的成长是最好的。我在小童身上看到了一部分老师青春时期的影子，老师，有吗？
伍宝笙的确如春阳般温暖。她那么美却不似蔺燕梅娇贵，燕梅是玫瑰需要园丁，她的成长要许多人为之操心，伍宝笙却不只自己成长得健康还领着身边的人都成长得美好。
大晏成熟稳重值得信赖，喜欢他的另一个原因是他的专业也正是我所学的专业，他领着小童所探讨的一些问题也正是我曾经思索过的，并且他的看法常常让我有豁然开朗的感觉。
黄舒骏的歌里唱到伍宝笙会和大余在一起，而小童会和蔺燕梅在一起。对于我来说难免有些遗憾的，我理想的是伍宝笙与大晏、小童与燕梅。但毕竟故事才读到一半，或许还会再变也说不定，就像先前我所希望的是伍宝笙与小童，大晏与燕梅。呵呵，我继续读咯。
未央歌读后感（三）：
最近忙里偷闲，也没有心思看专业书，终于把鹿桥的《未央歌》读完了。《未央歌》初稿完成于1945年，1959年和1967年分别在香港和台湾出版，都受到了巨大的欢迎。而大陆直到2008年才由黄山书社首次出版，而且还是繁体字版。
初次知道这本书，是在2006年读北京大学陈平原先生的《文学史视野中的“大学叙事”》，知道了这本书。陈先生把这本书和《围城》并称为两本现代史上影响深远的描写大学生活的长篇小说。台湾歌手黄舒骏还创作了同名歌曲。
那么，“未央”一词又何意？按照鹿桥自己的解释，“未央”一词源于汉砖“千秋万世，长乐未央”，意为“过去的来源不知道，未来的结尾也不清楚”。其实也就是描写了那么一段大学生活，对于个体而言却是空前绝后的大学生活。
《未央歌》描写的是抗战时期的西南联合大学的大学生生活，重点写了伍宝笙、余孟勤、蔺燕梅、童孝贤四大主角。这是一部用浪漫主义的写法来写大学生活的小说，可以说，《未央歌》中的大学从来没有那么纯粹的存在过，但其中对于友情、爱情以及对于真善美的追求，对于大学精神的描绘仍然让人心驰神往。小说中所描写的生活不是我所能经历的，但是我所想经历的。
中国的近代意义上的大学已经走过了110多年的历史，令人难忘的是五四时期的北大、抗战时期的西南联合大学，如果硬要再说一下1949年以后的话，可能勉强可以加上20世纪80时代初的大学罢。在这样的时代里，大学代表了一种理想、诗意和担当。或者可以说，这样时期里的大学是社会的楷模。
在今天这样一个大学日益成为职业预备所和培训基地的背景下，读《未央歌》也仅仅只是一种怀念而已。
读鹿桥《未央歌》有感（四）：
“你怎么能在把糖水喝掉之后在回过头来要当初那块泡水的糖呢？”这是《未央歌》打动我的第一个句子。鹿桥先生这本用繁体字写成的《未央歌》，我初读起来还是有一些吃力的，但是书中关于青春、关于西南联大时期大学生活的描写还是深深地吸引着我，甘愿让书中主人公：活泼率真的男生童孝贤、美丽如水的女子蔺燕梅、端庄善良的女研究生伍宝笙和老实忠厚的男生大余带着我重走一遍他们的大学、他们的青春和他们的爱情友情。
青春的记忆里，每个蔺燕梅都有自己的小童，每个伍宝笙都有自己的大余，在互相确认之前又的各种猜测、牵绊、摸索、考验都带着青春的魔力深深的吸引着每一个热血的青年人。鹿桥老先生曾说，他取题目的时候是“仔细斟酌”加上“随心所欲”，既然“未央”，我觉得“未央”的不只是大学生活，不只是年轻的激情，还有我们的生活，生活中的快乐。
看到小童的深情终于打动了蔺燕梅，当大余和伍宝笙幸福地结合之时，书也就读完了，但是我不想这么轻易地讲《未央歌》的最后一页翻过去，总觉得应该留下点什么呢？想来想去还是决定尊重自己最初的感觉，用最原始最长久的文字来记录我曾经的激动吧！作文
读《未央歌》后感（五）：
真是恨自己的懒惰，数月前就开始读的陆桥先生的《未央歌》今日方才读完，且称之为“囫囵吞枣”吧！还记得刚收到此书时的兴奋和翻阅的急切欲望，装帧精美，人文香气迷人。翻开才知，书是用繁体字写的，这可苦了我，但在边读边猜极不认真地阅读方式下总算一页一页的读着。期间，从支教的赣榆直至读到句容，断断续续，几度抹去扉页上的灰尘。呵呵，本人的确够懒的。好歹，总算粗略的领略了这部经典校园小说。
书的扉页上这样写道：“在我们阅读《青春之歌》的年代，港台海外华人青年捧读的是《未央歌》。”前段时间我读了林贤治的批判当下中国文坛的文章，文章痛批了王蒙；上本刚读完的西南联大的毕业生何兆武的《上学记》中，也不点名的指出了《青春之歌》的虚假和不负责任。我虽没有读过该书，单单从这样的评论下，再联想该书当时出版的时代，便使我立即打消了一读此书的想法。何先生的《上学记》主要就是讲了在西南联大求学几年的时光，陆桥先生的《未央歌》也是以西南联大为背景，记录了当时青年学子的大学生活和成长的心路历程。
诗般的文字串联起整部小说，陆先生在后记中提到，当时写时也是让文字基于“诗篇”性的。难怪世人皆道，《未央歌》是二十世纪中国最经典、最唯美的校园小说。小说在台湾风靡了半个世纪，就连马主席也极力地推荐这本让他如痴如醉的书。读这样一本如诗般的校园小说时，我的心竟是如此的清澈、纯净，没有丝毫杂念，生怕我的世俗的念头会破坏书中人物们营造的好学、上进的气氛。同时也不由得厌恶当下的校园小说的丑陋和肮脏，和他们比起来《未央歌》是这么的纯洁，我们理想的校园就是这样的啊！
故事读完了，对书中的人物竟是这么得不舍。“万众的大姐姐”伍宝笙，“看着都让人疼”的蔺燕梅，“总也长不大”的童孝贤，“严肃的大圣人”余孟勤，还有大宴、范宽湖、梁崇槐等等，那么熟悉，此刻又是那么陌生。
当看到蔺燕梅和余孟勤在一起时的僵硬和煎熬，我的心也为燕梅着急，“燕梅啊，燕梅，干吗要大余一起啊”，他是个严肃的大圣人啊，他会的只有不断地批评和指出你的“不足”，但燕梅，你是完美的，你是女神啊！当蔺燕梅因为驾车误事被大余批评后，前往呈贡，以及在火车上和范宽湖发生的一幕后，巨大的心里压力下，燕梅开始重新审视自己的恋爱观，她终于从小女孩的观念跳出来了。雨后的夜晚，小童和燕梅在小溪边，小童划火柴水中映出燕梅的娇美面容的场景是多美的温馨，胜过今日最最流行的韩剧中的最最浪漫的爱情场景。台湾歌手黄舒骏用歌曲阐述了他对《未央歌》的感想，“当大余吻上宝笙的唇边，我终于了了一桩心愿”。是的，大余的这种“圣人”般的态度只有宝笙能够“管得住”，呵呵。借用黄舒骏的歌词模式，“当宝笙告诉小童，燕梅在火车站说的的心愿后，我也可以了了一桩心愿”。其实，从书中出现燕梅后，我就觉得她和小童才是天生的一对，雨夜池边谈心、山谷钓鱼终于让燕梅找到的心中之爱，只有小童的孩提般的大智慧才能化解燕梅的心事……
厚厚的《未央歌》，流不尽的诗意绵绵，述不完的曲散人和，但再厚的书终有和上最后一页的时候，虽有不舍，但总算体验了我们渴望却不得的伊甸园般的校园理想生活。祝福宝笙夫妇早得贵子，祝福燕梅和小童有情人终成眷属，祝福大宴的学校办好，祝福……
再见《未央歌》。不！我还要再看一遍，再看上无数遍！
《未央歌》读后感（六）：
全书共十八章。故事展开于西南联大（历史特殊时期，北京、清华、南开三大学学生掺在一起），之前还以为看完本书能了解到西南联大是如何进行教授治校，开设了那些课程，那些有名的教授是如何培养出一大批优秀的学生来的。毕竟西南联大就像个神话似得，存在于接触过和耳闻于她的心中。
如果未央歌中所描写的，西南联大的建成还有个传说，一个富商经一个能预见未来僧人的点拨，买下了三分寺旁的一块园地，日后这地契便捐给了寺里，寺里则将这地给教授们办了西南联大。西南联大设施对比于当今的高校来说无疑是简陋至极，但建校伊始，教授和学生的热情都很高，师生相处也很融洽，大学之大不在地大楼高，而在于是否有大师。
其中，书中提到的师生一起想出的“保护人制度”（高年级学生带新生，基本是一对一的，也可以一个各方面表现好的带多个新生）值得一提，这个制度起到了比较好的效果，虽说不能保证每个人都能从中受益，但如小说中的伍宝笙所带的三个新生，特别是伍宝笙对蔺燕梅帮助很大，他们日后情如姐妹。这个制度不禁让人联想到学院里有人曾提议的同一个导师所带的博士生、研究生、本科生应结成对子，相互交流学习，这和保护人制度有些相似之处，只可惜这个政策没能得到很好的推广，最起码本人是没能惠及到，大学里的交际面仅限于院里、班里、甚至只是寝室里几个同学，确实是种损失。
在书中，作者设计了对话讨论校风问题，提出了一种类似“英雄主义历史观”的看法来比喻一个学校的校风，顺着这种提法确实也能说明为什么当下良好校风难以形成。在那个时期，全国人民的心都团结在一起共同抵御外敌，争取和平，再别说是能在西南联大学习工作的师生了，在那种氛围下校园里的确不难产生些英雄式的人物，现今的大学里，同学之间交流过少且不够深入，且不说很少有那种成绩、才能、性情、家世十分完美的偶像般的人物，就算有，现今社会早已不是那个希冀英雄出现的年代，每个人都倾向于关注自身，很难形成一股为首是瞻之风。
书中还透露出不能死读书，成为呆板的老学究不是一个人最好的的出路。关于这点有人可能会说大学四年，在课堂上很多老师都不停的推荐书目，殷切的希望我们沉下心来多看看书有什么好的，其实看看当下国民阅读量就知道这不矛盾。
书中景物、天气描写很突出，关于哲理的辨析也随处可见，涉及较多的还有独身主义好不好，书中写到了很多人的简单婚礼，这又涉及到经典话题爱情，它却也总让人琢磨不透。他们一对对的结合难免让人觉得原来在一起是如此简单，可生活中一首首情歌听起来却又让人觉得爱情应是缠绵迂回悠长的，甚至带点无可奈何的悲情色彩透着凄美感才叫爱过。
整本书里面给人印象最深要属顽皮，真实、幽默的小童。其他形象如伍宝笙、蔺燕梅，范宽湖等太过完美，不免让人觉着不真实，在描写余孟勤对感情的死板劲时，确实让人觉得他不与世人同列，这绰号“圣人”起的很是贴切。
有些书需细嚼慢咽，有些书需囫囵吞枣，经典之所以为经典是有原因的，再一次知道了选书很重要。