"我们的课本"活动给我的启发（一）：
随着时代的发展，我知道学校用了多少资源。
我们学校一个学生6年用了89本书，书的重量是16公斤，要花457元。我们学校2083个学生，6年用185387本书，总重量33吨，要花952076元。
生产1吨纸，要砍20到40年的树20棵，用水100吨，电600度，煤1。2吨，化公原料300公斤，产生污水300吨。
学校6个年级六年课本要耗费纸张33吨，砍660棵树，用水3300吨，电19800度，煤39。6吨，化公原料9900公斤，产生污水9900吨。
这个资料真是让我震撼。
启发宋葭露（二）：
今天在孩子上轮滑课的时候，学了新花样，我注意到孩子总是滑得很小心，努力不让自己摔下去，但这样动作就不是很到位了。
她很注意保护自己。但看到旁边一个小女孩，摔了又摔，每摔一次，她的爸爸却喊“好”，并且鼓励孩子“马上学会了”，小女孩果然一次次勇敢地站起来，努力地让动作到位，加速滑行。不同的教育方法造就不同的性格，我在想，是不是也能够用一些别的方法来鼓励孩子，放手让她去试一试呢。
从大自然中受到的启发（三）：
人类自古就想像鸟儿一样飞上蓝天,后来人类通过鸟儿的飞行原理发明了飞机,还通过蜻蜓的复眼发明了多相片的照相机.我认为雷达是通过蝙蝠的超声波定位,人类从而受到了启发.
由令人讨厌的苍蝇,防止成功一种奇特的小型气体分析仪.水母的顺风耳,仿照水母的结构和功能,设计了水母风暴预测仪.
我以前记得清挖眼睛大,能够左顾右盼,还能马上锁定目标,比如蚊子,所以发明了能够全方位追踪目标的雷达.
其实,世间万物都是人类的"老师",他们仿佛告诉我们,要自己先探索发现,在来创造发明.
万物生灵都值得我们人类去学习,去研究.